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注意力训练仪领航星和集思分析软件
竞思教育科技
作为一个提供脑电硬件，软件，和注意力培训操作于一体的公司，竞思教育带来世界**先进的硬件，软件和注意力操作过程，与几家美国**大的脑电生产提供商都有合作。竞思仪器和软件 的开发目标，是让越来越多的人能够承担和享受脑电生物反馈带来的进步和成功。
? 竞思的使命
把脑电生物反馈注意力训练带给千千万万的儿童 。我们相信，作为脑科学革命的引领着，我们把全世界**先进的脑电生物反馈技术带到中国，开发青少年的潜能，提高每个人的注意力和 工作学习效率。让中国青少年也能像欧美青少年一样，全面发挥出自身潜能，表达自我，有美好幸福的未来。
? 竞思仪器
采样率1024/秒，双通道，噪音低于300纳伏(RMS),增益36000(91db),**频率1.4Hz-35Hz,支持医疗和培训使用。
? 竞思注意力软件
代表了目前世界**先进的脑电生物反馈软件，与知名软件提供商合作。竞思软件支持双屏独立显示。分为两个平台，一个平台给培训师提供学员的实时数据；另一个平台给学员提供实时脑 电生物反馈训练。从数据即时显示，数据存储，和数据分析，竞思软件都有完善的功能。在培训场所，舒服的座椅和良好的环境保证美好的学习气氛。培训师和学员使用不同电脑屏幕。在专业培训 师的实时监督，一对一的即时调整下，注意力的进步就在竞思精心布置的环境下发生
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如何提高记忆力
记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对记忆**基本的、也是被广泛接受的分类，是根据记忆持续的时间将其分为三种不同的类型：感觉记忆, 短时记忆和长时记忆。感觉记忆是记忆系统的开始阶段，它是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记；在短期记忆时期，声音回路储存声音信息,这可以**内在不断重复长时间存在，中央执行系统管理这两个系统并且将信息与长期记忆的内容建立联系；长时记忆的内容不但是按主题，而且按时间被组织管理，但是这些信息必须作一定清理。重要的或者**“关联”作用被联想在一起的信息会被输送到中长期记忆。不重要的信息会被删除。
记忆力不足的表现
对于他人交代的事情能够在短时期内遗忘；老师上课教的内容即使听得很认真，但是也无法呈现长时记忆；常常不记得自己做过的事情、说过的话；忘记做作业；精神不振，免疫功能低；认知反应慢，例如一句话要反复重复才能记住、谈话时需要一定的时间才能响应对方说的话
人的记忆过程，就是大脑皮层神经细胞积极活动，进行记录和保存的过程。但人一旦疲劳，尤其是大脑疲劳时，其大脑皮层上脑细胞的活动就会受到抑制，甚至处于半休眠或休眠的状态。这时，外界进入大脑的任何信息都不可能得到有效的接收和反应。国际神经科学顶级刊物《神经元》(Neuron)曾发表文章表示，脑前扣带皮层及其神经元NR2B受体在恐惧记忆形成过程中起至关重要的作用。脑功能的实现是建立在神经元与神经元之间的“突触”连接和信息传递的基础之上的。神经元和神经元之间的信息传递能力并非一成不变,而是具有巨大的可塑性。神经元活动增加(例如,在学习过程中),神经元和神经元之间的信息传递能力相应地增强。只有专心致志，聚精会神，信息和对象才会在大脑皮层中烙上深深的印迹；反之，注意力不集中，无意注意过多，会使人记忆力下降。
在竞思
竞思根据学员的具体情况，重点训练学员提升脑电波频率为12~15赫兹的注意力波，竞思注意力训练能够反复**有趣的训练，强化学员专注和学习能力。培养学生在较枯燥的环境下，也能 集中注意力的能力。因为只有注意力集中，才会有好的记忆力。竞思**提升注意力波的强度，使学员能够集中注意力，让短时记忆强化为长时记忆，增强自己的记忆能力
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小温馨白天已经彻底戒掉尿不湿，出去玩得时候我也会担心她会不会要尿尿。毕竟她还是个22个月大的孩子，哪能说憋尿就憋尿啊，在外面玩万一要尿尿到时还得要及时去找厕所，有时候去哪还真的要四处观察一下以免到时找不到厕所的位置。出门前，我都会多提醒几次小温馨，能尽量提前上厕所就提前。
带小温馨去商场逛，她突然拉着裤子说要嘘嘘。我没有表现得很慌张，只是顺手抱着她说：“你是要尿尿吗，妈妈帮你去找厕所，我们耐心得等一会儿啊。”小温馨很淡定的回答：“好的。”楼层很大，找了许久都没有看到厕所的标志牌，后来问了工作人员才发现厕所在**旁边的角落里。
我又加快步伐冲到了厕所里，可是发现只有一个马桶，并不是蹲式的。我不太放心，就撕了一些公厕的卫生纸垫在马桶上，让小温馨坐上面尿。因为在家小温馨一直用的是蹲式的宝宝便盆，让她坐在马桶上不太习惯。她表现得很抗拒，加上她小手到处摸这摸那令我十分生气。这孩子怎么一点都不讲究卫生的呀，说了也不听，是想干嘛呀!**后，她忍不住的自己蹲下来尿了。
我很无奈，不过既然她像这样尿那也只能作罢。孩子不喜欢也不能去勉强，更何况人有三急也不能让她就那样憋着。尿完后我就拉她到水池边洗手，当时觉得这水池怎么装置成这样子啊，一点不合逻辑。成人用吧太低，孩子用吧又不合适，总之感觉怪怪的可说也说不上来。
带着小温馨准备离开时，工作人员用很奇怪的眼神看着我们。然后指了指墙上的标志告诉我说：“这是残疾人专用的，宝宝的厕所在对面。”听到别人告诉我这些时，我那个脸啊，刷的一下红了。好丢人啊，我刚还在想哪里怪怪的呢，原来这是残疾人用的厕所啊，我这糊涂妈怎么当的啊!馨爸尴尬的看着我，笑了笑安慰道：“没关系，不知者无罪嘛，何况孩子也着急了，尿一次也没什么大碍!”我想了想，说得也是，我又不知道，光顾着抱孩子找厕所了，谁会想到这是残疾人用的吗?!
记得还有一次在车上也是遇到小温馨要尿尿，馨爸一听小温馨要尿尿都慌了，问我怎么办?还好我急中生智在车上备了许多小垃圾袋和卫生纸，抱着小温馨很自然的解决了。当孩子有尿意的时候，**好尽快做出反应。有一个小男孩当时在商场里说了几次要尿尿，就是因为父母只顾着看衣服没及时注意导致孩子尿湿了裤子。
在带孩子去厕所的时候，孩子的妈妈还在一旁责备他，怪他不提醒，怪他没有自控力，怪他尿湿了裤子。**后导致孩子心情郁闷，表现特别紧张。我觉得孩子特别委屈和冤枉，明明自己已经发出尿意的讯息，明明是父母没有随时掌握状况。可现在被责骂的反而是自己。在外面，我也会担心小温馨突然尿湿裤子，出门前我都会多准备两套小短裤，以便发生意外的时候及时帮她清洁干净换上新的裤子。如厕训练这是孩子成长的**重要的阶段，父母需要加以重视。
**，父母要做好孩子的教育工作，教孩子注意自身形象。
对于在上幼儿园的小朋友，父母要做好教育工作，提醒孩子不可以随便大小便，要讲文明树新风，注重自己的形象和隐私。提前告诉他们那个标志代表男生，那个标志代表女生，以后上厕所要找对适合自己性别的厕所。在带孩子出门前，家长也一定要多带点湿巾，纸尿裤，塑料袋等以备不时之需。孩子出门总是会遇到一些突发状况，我们不需要去责骂孩子，而应该学会冷静，帮助孩子清理干净就好。
第二，如厕训练不可太过紧张，对孩子不要太严苛。
父母在孩子在训练孩子如厕时要有耐心，恒心，要表现得 愉悦。不能因为孩子尿了就指责孩子的不是。尤其是在外面，当孩子尿湿了衣服时不要太过苛刻。以鼓励代替责骂，慢慢培养孩子养成如厕的好习惯。操之过急只会让孩子厌恶自己，影响如厕得训练是其次，**怕孩子因为父母的责骂而失去自我控制能力。
第三，遵循孩子的想法和意愿，不可强求和压迫。
孩子小，还不能完全掌握如厕训练。如果在外遇到孩子十分想要上厕所的时候，可发现离厕所的所在地还要走很长时间，那也只能在室外解决了。不要坚持所谓的原则让孩子憋尿，这样对孩子的身体很不利。室外尿尿对于小男孩来说，这倒没什么，可对于小女孩一定要正确的如厕姿势，学习如何蹲下来如厕才不会弄湿脚和衣服。有的小女孩没有性别意识喜欢学男孩子站着尿尿，这样的行为很不好。平时在给孩子如厕训练时父母需要正确引导。
现在的小温馨能完全可以表达上厕所的想法和意愿，只是在外面总会遇到突发状况，有时她也不可能按照所要求的那样做到，做对。在家的小温馨也已经完全能独立得上厕所了，在外面还需要我们慢慢引导!别小看小小的如厕，这也是孩子成长生活的一部分。多点宽容和鼓励，让如厕成为一件顺其自然的事情，多给点时间让孩子 快乐的去面对吧!
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