深圳企业高层管理技术培训
从渠道沟通再到团队管理，专业的各类企业管理培训
快速咨询
深圳企业高层管理技术培训从渠道沟通再到团队管理，专业的各类企业管理培训快速咨询为什么这么多的企业管理方向倾向于制定战略计划?战略是一种选择。最难的不是做什么，而是不做什么。战略是一次航行，从开始到结束
课程是基于两位硕士研究开发的全球影响力领导力课程之一。这两位大师认为，领导力是一套技能，就像唱歌一样，每个人都能唱，但只有通过严格、科学和持续的练习，一个人才能成为一流的歌手。Linyue®领导力培训课程集评估、工作坊、辅导于一体，注重对领导者五种行为的反思、分享、实践和改进，以提高领导力，赢得团队成员的信任和追随，实现组织中的卓越。在过去的20年里，它得到了许多财富500强公司和优秀组织的好评。
是否演讲的内容总是缺乏深度吗?
是否觉得演讲的细节、逻辑顺序和连贯性困扰着你?
是否觉得观众冷淡的反应令人尴尬吗?
针对上述问题，本课程以受众为核心，注重思维逻辑和表达结构。在此基础上，全面提高业务报告和演讲的现场表现、视觉传达能力、互动传播策略、专业人员和管理人员自我培训的方法和工具。
——生产企业现场管理6大目标，核心制造竟争力所在。
一、课堂讨论：什么是现场？客户，老板，主管走进现场，各自关心什么？
1. 现和场是什么？
2. 什么是现场管理？
3. 现场管理的精髓：责任到人
4. 现场管理对象和布置任务时5要素
5. 现场管理三现主义
6. 现场管理的主角
7. 管理6大目标和目的
二、效率目标管理（p）
1. 什么是效率？效率理解3大误区
2. 效率定义和2大算法
3. 效率测算：标准工时测算法和宽放工时范围
4. 影响综合效率2类（OEE、OPE）的因素
5. 异常处理流程和时效性
6. 如保提升产线综合效率（OPE、OEE)
6.1： 量化管理
6.2 专案改善+突发处理机制
6.3 效率提升4大路径（点，线，面，体）
6.4 改善工具：IE7大手法
落地转化：生产效率算法
案例分析：自动化车间146机种效率提升改善案
视频案例：世界500强企业效率改善集锦分享
三、品质目标管理（Q）
1. 情景剧：生活中品质常见3类问题
2. 品质是什么？海尔品质成功故事分享
3. 产品品质5大特性：性能，寿命，可靠性 安全性 经济性
4. 做好品质对企业价值内外分析
5. 品质发展史(5个阶段)和企业品质管理9段 6. 品质管理指标：直通率+合格率+不良品率定义和逻辑公式
7. 直通率和合格率区别
8. 解决品质问题2大工具 ：PDCA的8步法 和QC7大手法详解
落地转化：三大指标案例算法演例
视频案例：海尔中国质量第一锤案例
案例讨论：放下去算了
四、成本目标管理（C）
1. 三种经营理念：核心利润中心思想
2. 怎么样创造利润：降低成本
3. “成本的结构和直接成本结构：班级长是直接成本管理者
4. 量化成本3大指标：报废率和故障率，人均产出
5. 成本降低方法：降低浪费（8大浪费）
6. 管控成本方法：节约四方向
7. 成本管理观念：赚一分钱要看客户的脸色 省一分钱则是自己的
落地转化1：运用所学8大浪费寻找班组内10个浪费点和改善方法
落地转化2：学员根据自己所管理产品效率，良率，成本提交发表改善方案。
案例分析：世界500强企业班组成本改善集锦分享：
案例分析：小米与苹果商业盈利模式成功不同之处
课堂实操：算一算一年以省多少度电？能节省多少钱？
-容易听懂即学即用，**成为企业管理高手-
国内第一位推广并实践“行为管理与行为科学”的专家，16年企业经营管理实践，历任三家公司总经理职务，兼职多家上市公司高级管理顾问职务。
汇淘网络董事长，美国国际训练协会授权培训班，“卓越团队训练营”开发人，先后接受美国，日本，香港，台湾等地机构深造。专于企业内部训练，并建立一套系统的方法。
华南理工大学管理学博士，中国职业注册会计师，国际会计师公会会员。曾任会计师事务所合伙人及供职于知名上市公司，具有15年财务和税务工作和咨询经历。
SHARES国际教育集团培训导师，国际注册管理咨询师ICMCI，美国国际训练协会的银章导师，前瞻的理念，实用的方法，幽默的语言，以及学科交叉的丰富而又精深的知识结构。
教学内容全部实现模块化和工具化，便于理解和记忆；学员更容易在教学中掌握知识并且在之后的实践里磨练自己的技能，从而提升自身我的能力，课程教学分为公共的通用课程以及专业特色培训课程，其中通用课程将挑选学员在工作中常用到知识讲解，重点让学员在学习中更易掌握；
教学案例全都围绕真实的管理情境，便于转化和应用；挑选来自行业中极具经验的导师和企业咨询服务团队来为我们提供专业的资深现实案例，通过揭穿行业中真实面目和管理秘籍，使得课程贴切企业管理实情和发生问题，便于学员们在日常工作中更容易应用到课堂知识；
学员的实际问题都找到了应对的方法和策略，便于跟踪和落实。在教学中纯理论的知识改用真实案例和企业管理经验中提炼的知识基础为依据，即使在之后的工作过程中也能保证课堂上学习的知识真实有效，切实满足学员的现实需求和工作内容，能够完美的贴合现实问题所需。
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