（嘉兴口才提高班）口才是一项能力，而能力一定是经过训练才来修炼成的。所以，看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。
嘉兴口才提高班-不再困惑 开始说 我想要
想不想摆脱反复背诵反复遗忘的苦恼？
想不想拥有将一本书**倒背如流的能力？
想不想减轻学习压力，学海无涯乐作舟？
想不想记忆**大幅提升？
想不想让记忆变得好玩有趣享受的事？
想不想开发大脑的神奇的潜能？
嘉兴口才提高班-《青少年高效记忆》训练课为你而来
训练技术---** 尖端 科学
记忆体系---专业 系统 高效
学习技术---强大 完美 实用
咨询电话：18188609343（洪老师）
嘉兴口才提高班-《青少年高效记忆》课程特色
01.教练式教学
调动学员参与，增强学员实践能力
02.互动式教学
调动学员积极性，增强学员互动
03.训练式学习
深入理论知识，联系实践运用
04.小班级教学
加强个性辅导，专业点评精准
05.**级教学
拥有丰富经验，更懂学生需求
嘉兴口才提高班-《青少年高效记忆》课程内容
快速记忆
对古诗词句、文章等迅速记忆
打造书库
具有倒背如流能力
启动右脑
抽象信息记忆潜能
了解大脑
右脑开发，全面学习
提升外语
如英语单词、文章等
融会贯通
对各类信息能够举一反三
咨询电话：18188609343（洪老师）
嘉兴口才提高班-关于新励成
新励成成立于2005年11月，是**口才培训机构，也是国内素质教育培训工作的开创者之一！常年开设的课程有：当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、说服力销售、心理素质训练等；同时，新励成在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人业绩。成立以来，新励成累计面授学员达十余万人次。目前已在北京、广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海、惠州、南昌、苏州、武汉多个城市开设分支机构。
嘉兴口才提高班-新励成优势
13年培训经验
13年口才培训教学经验，能够更好的为学员提供口才教学
50多家学训中心
根据各地的特点提供更加针对性的服务
3位**演讲家
特邀三位注明演讲家担任终身荣誉顾问
100位专业顾问
拥有雄厚的师资力量与贴心顾问为学员提供专业的学习服务
咨询电话：18188609343（洪老师）
嘉兴口才提高班-新励成口才师资力量
徐豪（Xu Hao）
徐豪老师在英国留学工作前后七年，研究情绪管理、潜能开发、和高效记忆学习超过六年。徐老师立志于教机构里面不教，但是对我们一辈子都很重要的东西，比如演讲与口才、情绪管理、高效学习方法等。
徐老师曾任职于知名国际教育，吸取欧美地区演讲培训和亚洲先进培训的精华，一直从事面向公众和企业内部员工培训教育工作，有着丰富的经验。其亲自教授训练班、企业培训、讲座等超过500场，指导的学员人数超过8万人，其中青少年超过2000人。
授课风格
徐豪老师在教学中以大量实例为基础，注重学员的心理调整和技能提升，形成了富有个人特色的教学方式，让学员在快乐的学习氛围中获得实实在在的提升。
同时徐老师还是一位情绪管理的专家，能快速地帮助学员调整心态和情绪，克服紧张与恐惧，享受人生，曾仅用10分钟的时间解决学员十多年的恐惧症。做过的个案辅导超过200例，帮助他们重新获得对人生的掌控，被誉为情绪管理的顶尖高手。
蒋宝熙（Bao Xi）
蒋宝熙老师拥有10年工作经验，其中8年培训主管、培训经理实战工作经验！曾服务于深圳某世界500强企业，之后就职于某日资企业与国内**大的休闲服装企业两家公司，8年内先后在企业、政府及银行等事业单位组织培训超过500场次！
授课风格
幽默、实战的培训风格相结合，结合丰富的案例、优质的互动，深入浅出！
嘉兴口才提高班-嘉兴新励成校区
南湖校区
校区地址：嘉兴南湖区广益路859号南湖商会
附近片区：南湖商会、龙翔大厦、广益路、嘉兴水街、环球金融中心、竹园路、庆丰路等
咨询电话：18188609343（洪老师）
嘉兴口才提高班-搜集辩论口才的材料
在辩论口才中，材料是有很重要的组成辩论，关系到这场辩论的胜败，所以要善于搜集辩论口才的材料。
所谓“事实胜于雄辩”，在辩论过程中，没有比适时地举出恰当、真实的事例更能证明你的观点了。事实材料多来源于新闻和历史，你可以翻阅书报杂志获取；还可以使用网络的搜索引擎，直接输入辩题的关键字，检索获得。
当辩论涉及某--门自己不熟悉的、具体的专业学科时，例如让中学生辩论“克隆技术是弊大还是利大”，这方面的准备就必不可少。一定要从辩题所包含的每一个专业概念人手，查阅相关的专业文献，准备材料。
你除了要寻找印证己方观点的各种材料，以备自己立论之需，还可以找一些与己方观点对立的材料，分析对方的辩论战术。从反面材料中，找出己方理论的弱点，在比赛中能更有针对性地抗击对方的进攻，变被动为主动。
如果自己是反方，正方优先的滔滔立论，有时很容易让自己准备的辩辞派不上用场。这时不妨来搞搞“针对”，在不影响观点陈述的前提下，凡是对方赞成的，我方就反对；凡是对方反对的，我方就赞成。产生的效果同样精彩。
当发现辩题对己方不利的时候，就要想办法挖掘辩题所隐含的一切可能性，把不利限制在一定范围内。例一中，变“交往弊大于利”为“交往任其发展弊大于利”，就是这方面的范例。
咨询电话：18188609343（洪老师）
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