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发布时间:2022-08-10编辑:佚名

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  • 无锡沐恩 儿童专注力

    提升学习力,**快乐好成绩!

    课程咨询

提高学习力的重要性

在未来的知识经济时代,竞争将越来越激烈,传统的死记硬背的学习方法将不能满足激烈的竞争需求。一定要提高自己的学习能力!提高学习能力就是提高掌握新知识的速度和能力,从而提高竞争力,所以未来的竞争在于学习能力!

学习能力是一种能力,是人**重要、**根本的能力。这种能力会伴随和影响我们的一生。在学生时代,它直接影响我们的学习成绩;等你上班了,会影响你掌握新技能的能力。所以学习能力差的学生会成为他们一生的烦恼,导致他们的平庸。

我们所有的生存能力都是**学习获得的,我们成长的每一步都需要不断的学习,学会生活,学会生活。在知识爆炸的现代,是一个终身学习的时代,而不仅仅是学生的学习。学习能力的强弱会直接影响一个人的命运。

您的孩子是否出现以下行为?

  • 注意力不集中、好动不安

    1
  • 听讲记不住、记忆力弱

    2
  • 不爱学习、学习效率低

    3
  • 写作业慢、磨蹭拖拉

    4
  • 感统失调动作不协调反应慢

    5
  • 生字、形近字分辨不清

    6
  • 数学理解慢。不爱动脑筋及写作

    7
  • 胆小、缺乏自信

    8

很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

如何培养孩子的专注力

一,抓住关键期,越早越好。种一棵树**是10年前,其次就是现在

二,家庭、学校、社会共同努力。当然这里家庭影响**,要从自己做起。

三,家长可以有效陪伴,**互动游戏、亲子运动、阅读、生活。

四,循序渐进,尊重规律。任何事情都不可能一蹴而就。教会孩子用成长的思维去看待新事物。

A阶段课程目录

A1阶段
A2阶段

**课:注意追视训练一动态追 视训练

第二课:注意追视训练一静 态追视训练

第三课:听觉注意训练--听 觉辨认反应训练

**课:视觉信息加工一图像编码规则训练

第二课:视觉信息加工一组 合图像编码训练

第五课:注意广度训练--快速 观察记忆训练

第六课:注意广度训练--快速 浏览训练

第八课:视觉信息加工一短文编码控制训练

第九课:认知控制一-问题解决流 程规划训练

第十课:认知控制单--问题特征分解训练

第八课:行为矫正训练-译码延缓训练(第二阶段)

第十二课:认知控制一抽 象问题特征分解训练

第十三课:认知控制一问题 分解课业运用训练

第十三课:念动表象训练一冥 想念动训练

第十六课:认知控制一抽象问题特征关联训练

第十七课:认知控制一问题关联课 业运用训练

第十九课:注意稳定训练一思维干扰训练

第二十四课:凝视冥想训练_多 色凝视训练

第二十三课:认知控制一问题排序课 业运用训练

第二十四课:认知控制一-问题解决课业综合运用


B阶段课程目录

创造性思维课程目录

意志力品质课程目录

自我认知课程目录

**章思维发散能力训练

**课: 单位问题的发散训练

第四课:含义问题的发散训练

**课:愤怒的气球

第二课:战胜“捣蛋鬼”

第三课:我应该说“不"

**课:让我们成为好朋友

第二课:你喜欢你自己吗?

第二章思维变通能力训练

第五课转化类问题的发散训练

第八课情景转化的发散训练

第五课:我能想到新方法

第六课:如果..,.可能会发生什么?

第四课:我要认识我自己

第五课:别人眼中的我

第三章思维想象能力训练

第九课听觉想象能力训练

第八课:我能够自己解决问题

第九课:时间只能过一次,我要做好计划

第七课:我要夸赞你

第八课:对不起!我错了!

第十一课行为想象能力训练

第十二课情景想象能力训练

第十一课:坚持!就- -定能够成功

第十二课:自己的事情自己做

第十三课:我要做-一个负责任的人

第九课:同理心特训课程(一)


C阶段记忆力课程目录

**课:冥想呼吸训练+类同关联记忆方法

第二课:内视心像训练(-)+三维立体图卡训练+类同关联记忆法结合课业训练

第十七课:课业快速记忆训练(第二阶段)+概括归纳数学记忆法

第十八课:课业快速记忆训练(第二阶段)+概括归纳数学记忆法结合课业训练

第六课:内视心像训练(五)+三色卡之黄色卡训练+间隔复述记忆法结合课业训练

第七课:内视心像训练(六)+曼陀罗卡训练+三段分句记忆法


第二十课:课业快速记忆训练(第三阶段)+理解分析语文记忆法结合课业训练

第二十一课:课业快速记忆训练(第四阶段)+理解分析数学记忆法

第二十二课:课业快速记忆训练(第 四阶段)+理解分析数学记忆法结合课业训练

第二十三课:课业快速记忆训练(第 五阶段) +归类整合语文记忆法(-)

第十课:内视心像强化巩固训练+情境想象记忆法结合课业训练

第十一课:内视心像强化巩固训练+关键字词记忆法

第十二课:内视心像强化巩固训练+关键字词记忆法结合课业训练

第二十六课:课业快速记忆训练(第六阶段)+归类整合数学记忆法(口)

第二十七课:语文记忆方法总复习


第十四课:**阶段课程学习情况测试与评估

第十五课:课业快速记忆训练(**阶段)+概括归纳语文记忆法

第二十九课:数学各种记忆方法总复习

第三十课:《数学习四步记忆法》学习情况评估

培养孩子的专注力有哪些好处?

1.提高学习能力和效率。

如果花同样的时间学习,专注力高的同学收获可能是其他同学的两倍。你可能会突然想到一个同学,平时看起来不怎么努力,但是每次考试都能考出好成绩。这是学习能力和效率的体现。

2.提高孩子的自信心。

专注的孩子会得到更好的成绩,因为他们的学习能力比普通孩子强。所以在这种不断的正反馈中,很自然的建立起自信。

那是典型的成功。这就是成功,该死的。

3.提高孩子的创造力

你可能会疑惑,创意需要发散思维,这似乎和专注完全相反。为什么专注力可以提高孩子的创造力?

专注是学习过程中需要注意的一个重要因素,但它只能学习一个知识点。学习的目的是学以致用。想要融会贯通,首先要在知识点和之前的知识框架之间建立联系,而建立联系的过程就会产生创造力。

影响专注力的长期因素也来自各方面:比如宝宝的身体状况、家庭的教育方式、心理因素的构建、外界环境的干扰等等。

但是,如果从做一件事的角度来看,可以用两个核心来概括。要么我们觉得现在的事情太无聊,想追求更有趣的东西;要么是一时觉得太痛苦,想追求更舒适的生活。

选择我们的理由

  • 专业评估

    采用专业标准注意力测试表对每个学员进行专业评估。

  • 个性方案

    结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,时间安排。

  • 科学训练

    根据学生情况可以选择培训中心训练方式。

  • 效果评估

    六大效果的评估以及360°评估训练的 效果。

有哪些注意力训练方法

玩儿

在做作业之前,一定要让孩子玩够,玩够了才会专心做作业。

比如一个孩子在搭积木,但是还没做完就被叫去做作业,他的心思在哪里?或者一部未完成的漫画,或者让他们写完再写。

他们的心是自由的,他们可能会写得更快!

也许有的家长会说,只要给了他,他就玩不彻底。

对还是错?孩子喜欢玩很正常,但就是因为限制,孩子才会玩疯,有能力就报复。而如果孩子认同游戏时间计划,提前知道自己还要玩多久,到**后他会更容易接受自己的内心。而且孩子玩得开心的时候,不要干涉他,就让他放肆地玩。

另外,让孩子明白一个逻辑:如果他做作业的效率更高,那么他就会有更多的空余时间,更多的自由时间,然后孩子就会主动提高自己的专注力。当然,家长要提前做好:不要看不起孩子的闲暇和玩耍,不要一发现孩子有余力就给孩子多买练习题,给孩子增加作业量。这样只会让孩子**降低效率来延长做操的时间。

无锡沐恩师资力量

  • 王珂(沐恩金牌讲师)

    师范教育心理学专业

    沐恩学习力训练师

    国家二级心理咨询师

    国家二级人力资源管理师

    美国培训认证协会(AACTP)注册培训师

    沐恩儿童学习力成长中心创始人

    智慧喵科学活动中心无锡创始人

    曾任德瑞姆心理教育分校校长

    无锡市心理学会管理心理学专业委员会秘书长

  • 丁敏娟(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    家庭教育指导师

    BCC(全球生涯教练)

    职业生涯规划师

    无锡市优秀班主任

    十年家庭教育咨询经验

    二十年学校教育经验

    无锡市总工会干校特聘讲师

  • 陈菊(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    高级心理咨询师

    少儿心理咨询师

    婚姻家庭指导师

    人力资源管理师

    企业职业素养培训师

    社会活动公益者

  • 郁丹丽(沐恩训练师)


    河海大学本科学历

    沐恩学习力训练师

    小学教学资格证

    贫困学生助学者

    孤儿院公益者

    五年青少年团支部经验

    十年少儿品格培育辅导师

    多年一对一教学经验


无锡沐恩机构简介


沐恩学习专注力成长中心


沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队数十年的探索和积累,已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果(获国家著作权-专利课程),对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯、建立良好亲子关系等有着效果显著,为孩子的优秀学习力及可持续发展的未来打下坚实的基础。

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