IB还有3个核心构成因素，包括TOK、EE和CAS。

IB培训课程体系的TOK就是知识论，考察学生批判性思维，考核方式是学生presentation和1000多字的论文，需要学生结合学过的基础知识来讨论涉及到的问题，从实际生活经历中举例论证自己的观点。

IB课程的EE是学生在两年学习的时候必须要交的一个拓展性论文，学科任意选，字数4000字以内。主要考察学生学到的研究能力，然后出一个研究成果。

IB课程的CAS就是课外活动，学校一般会给很多活动选择，比如去老人院工作、帮社区倒垃圾什么的，也可以去健身游泳、弹琴等，活动时长是50小时creativity，50小时action和50小时service，共计150小时的课外活动时间。

IB学校的教师原则上具备全面的英语教学技能（至少在北京或上海的IB学校，招聘条件是这样的，当然，很少有英语教师不是很好的中文教师，但一般只有教学IB预备课程），IB讲师必须用英语授课，所以当你要求孩子辅导时，特别是一对一，原则上你可以要求老师用英语授课。如果孩子不理解，请再次询问老师。用少量中文解释。在一般的社会培训机构中，学生被邀请到大学或研究生教学（每小时100元）。使用全英文很难，同时要注意教师的发音。一般来说，北京和上海的IB讲师他们都是海归，发音很好。

应对ib课程的5种方式

1.认清你的方式。ib文凭课程是最常见的高中ib课程之一。 ib文凭要求符合国际标准，要求学生通过7门科目的严格跨学科考试。

2.熟悉考试内容。您可以先从课程提纲开始。如果您在当前年份找不到它，您可以在前一年使用它。普通老师会有相关信息，你可以寻求他们的帮助，**去年通过考试题目。

3.建立框架系统。ib课程的特点是全面性和能力。如果您打算学习ib文凭，您需要在4000字的论文上花更多钱。

4.训练你的大脑

ib课程特别强调创造性思维和信息整合。为了符合国际视野，ib的语言艺术课需要从规定的“翻译作品”列表中选择几部作品，但最后要选择哪些作品。

5.如果可能，计划测试文凭部分。如果你打算拿一份ib文凭，暑假是一个黄金时代。开始一些必要的理论知识，并等到9月初开始。

上海环球教育培训IB教育理念的优势在于，不是教师强迫学生学习任何东西，而是学生自己培养这种学习习惯，学生不是单方面被动地接受。 IB不会对学生进行洗脑，但要求学生从批评中学到很多东西。 因此，我一直说IB是课程理念，而不是课程内容。 因此，建立一个与国家课程相对立的IB课程是错误的。