IB还有3个核心构成因素，包括TOK、EE和CAS。

IB培训课程体系的TOK就是知识论，考察学生批判性思维，考核方式是学生presentation和1000多字的论文，需要学生结合学过的基础知识来讨论涉及到的问题，从实际生活经历中举例论证自己的观点。

IB课程的EE是学生在两年学习的时候必须要交的一个拓展性论文，学科任意选，字数4000字以内。主要考察学生学到的研究能力，然后出一个研究成果。

IB课程的CAS就是课外活动，学校一般会给很多活动选择，比如去老人院工作、帮社区倒垃圾什么的，也可以去健身游泳、弹琴等，活动时长是50小时creativity，50小时action和50小时service，共计150小时的课外活动时间。

首先，建议家长直接去孩子的IB老师进行辅导，或者让他们的孩子IB老师推荐的合适老师进行辅导，因为孩子的最终考试成绩将与老师的最终评估挂钩，所以老师会非常重视这一点。有些事，当然，外教不一定，这也是让父母头疼的地方，其实学校也很头疼。

其次，如果你学校的老师因各种原因无法做到这一点，或者孩子觉得他们不适合自己的老师，**的方法无疑是在线搜索，但此时每个人都必须使用几个关键词，如IB。对于辅导老师，请使用“IB考试培训”，“IB辅导员”，“IB考试辅导”等。同时，一定要注意网站背面是否有“促销”，如果有是，该机构的广告。

第三，问老师是哪所学校。您可以从学校的网站上查看老师。所有IB学校都有自己的网站。互联网上的大多数教师（除了一些新教师）

如何学习IB课程？

1）每次完成本章后，您将对本章的知识进行分类，并始终从框架的高度中掌握知识。例如，经济学的微观部分分为*部分;每个部分的具体内容是什么;需求和供应有几个关键知识点。

2）找出问题的异同。建议每个学生自己创作一本错题本！如何使用错题本？

1.我在9月的数学考试中错过了两个问题。一个是概率，另一个是系列。我将复制这两个问题并写下答案（写下答案，不要编写步骤），并多次执行。找出你错的原因。

2.在10月的数学考试中，我在概率方面错了。我将比较这两个问题。有什么相似之处？区别在哪里？如何解决这个问题呢？

3.在11月的数学考试中，如果你的概率仍然是错误的，你可以比较这三个问题来找出相似之处和不同之处。根据我们的经验，你3次犯下另一个错误的概率小于1％。

3）知识点有一个系统，练习已经实践，知识掌握更准确。在这个时候，学生们进入了“看到树木，看到森林”的视角。

上海环球教育培训的IB师资选择：有一件事我们可能不知道。 当我们招募IB教师时，我们正在与世界各地的IB学校竞争。 存在供需问题，它不是区域性的，而是国际性的。

事实上，IB教师的缺乏是一个世界性的问题，尤其是有经验的优秀教师的数量。 我们似乎无法找到所谓的模范教师，所以我们经常会做一些培训来培养自己的教师。