数学

数学简单犯小毛病的话，能够逼着自己把白痴的过错都抄原题改错来引起重视。关于数学大题需不需要花时间想其他解法这个问题。我不建议数学一题多解巧解，找到合适这个题型的惟一通法，很重要，题目挑选能够直接买比较好的教辅，比如 高考必刷题，53等等。数学能听懂不会做一是自己动笔少要自己做，二是我刚才说的找到怎么想到的这个办法而不是有了办法怎么往下做。

口碑

首要，各位家长在挑选高三补习教师时，必定要留意口碑怎么。通常情况下，口碑好的教师意味着教导的效果更有保障，受到家长们的一致公认。这一类教师不管是不是****，都是家长们争先挑选的。家长们能够从身边的亲朋好友入手，看看他们是否有相关的主张，或是在网上搜索一下，就能够取得教师的口碑。

1、结合实际情况

首要，关于冲刺阶段能不能参与高三1对1教导补习，这一点家长们一定要结合孩子的实际情况来考虑。家长还是提前和孩子交流一下，看看孩子的实在想法和志愿，如果孩子不乐意f参与，那么以交流为主，不要逼迫他们。同时还应该留意孩子是否有满足的时刻和精力参与，这样可以避免给孩子增加不必要的压力。

2、优势

其次，在冲刺阶段参与高三1对1教导补习，其实有着多种优势，最主要的优势便是可以提高学生的温习功率。由于在高三阶段需求温习的常识点和科目太多，如果只靠学生自己一个人的话，不只会花费较多的时刻，而且功率也比较低，这时就可以参与高三1对1教导补习，通过专业教师的协助来系统的温习，从而提高温习的功率。

别的，在冲刺阶段参与高三1对1教导补习，还可以协助学生查缺补漏。由于在温习的过程中有很多琐碎的常识点，所以学生们很容易呈现漏记错记的情况，这样也会给后期的温习形成困扰。更好的方法便是参与高三1对1教导补习，在教师的带领下重新整理常识框架，构建完整的常识系统，以此来查缺补漏，发现自己的不足。

在小编看来，只要孩子有满足的时刻和精力，而且自己乐意学习的话，那么冲刺阶段非常有必要参与高三1对1教导补习！

根底要打好。许多同学在进入高中时抱有这样的想法一我高一玩一年，等高二高三再学习。 其实这是不当的。由于学习是一一个逐步深入的进程, 一开端学习的便是所谓根底,根底没学好的话,之后温习的时分,就会感到很费劲,会很简略让人发生抛弃的念头。

二轮温习时,同学们也许可以依据自己的实践改变学习计划,但在新课和一轮温习这种专攻根底的阶段,还是要跟着老师的步伐来,这样才干把握全局。