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学大教育高中语文培训班匹配直击高考咨询高中语文与语文学习相比较的区别不适应高中教材由于属九年制义务教育，学生年龄较小，在能力方面要求较低。这就决定了语文试题大部分是知识型的，能
不适应高中教材
由于属九年制义务教育，学生年龄较小，在能力方面要求较低。这就决定了语文试题大部分是知识型的，能力型的较少。虽然考试分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，应有的能力没有完全培养出来。升入高中后，部分学生仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，如：考前才背书，看课文，记解释等。而高中属于非义务教育阶段，考题围着高考转，更加注重考查能力，需要学生有灵活的思维迁移能力，的一套难以跟上高中的快节奏。
课程特色：学大老师为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两种辅导方式供选择。
课程定位：高三语文1对1辅导课程 适用学员 高三学生
授课内容：包括语音、字形、成语、病句、选词填空、排序、标点、说明文/文言文/现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用和作文等的内容。备注：高三语文一对一辅导课程的授课内容，终会根据学生掌握高三语文知识的程度及家长学生的需求定制，详情请在线咨询学大教育老师。
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01
大部分老师毕业于国内大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
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学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
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通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
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岗前集中培训，传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
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丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
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根据学生时间，随时预约上课时间。
高考生需要在老师讲新课前就做好预习文言文的工作，预习时要注意大声朗读，注意文言文中的字音、停顿之处，从而培养古汉语语感，防止在翻译时因为断句错误，从而导致全部做错。预习过程中要大致过一遍文言文的意思，然后将字词都圈画出来，如果有不懂的地方就要用笔来特殊标记出来，方便上课时与同学老师讨论或集中精力听老师的讲解内容，将之搞懂。
文言文的重要注释一定要掌握，如果能一字不差地记下来那就更好，对于使用逗号、顿号、分号分开的同一个词的解释一定要深深牢记;另外就是需要整理文言文现象，像是一词多义、虚词用法、词类活用、通假字等这些，好能加上例句一起牢记，从而就能加深印象，有利于课外遇到此词语时能够找到符合语境的词义。而且一般来说文言文句式都有规律性，有一部分句式有明显标志词，所以高中生可以在学习时注重归类总结规律句式。