学校的审查进度存在严重差距。我们知道在高中的第二学期，我们将基本上学习整个高中的所有课本知识。高中第三学期将采用复习模式，一般分为一轮构建各学科知识体系框架。第二轮主要是提高和巩固知识点的问题解决能力，三轮知识点巩固和问题型培训。我们完成了联考，回到了学校。我们已经进入了三轮“刷题”模式。
**智能科学的PPTS系统，全方位多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告
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根据艺考生自身情况及意愿，四配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育。
利用专业学习的业余时间学习文明课
如今，许多艺术类学生，在强化训练中完全放弃了对文明课程的学习。事实上，这是早年遗留下来的传统。几年前，由于英语口语学生在文明课程中的分数较低，如果现在的英语口语学生采用与之前的英语口语学生相同的学习方法，英语口语学生一般不太重视文明课程，可以简单地**录取线，他们一定失去了优势。浙江公务员您从一些浙江公务员工作室了解到，通用工作室每周有一天休息。学生可以利用这一天学习文明课程。此外，在他们平时的专业学习中，整天在画室里画画可能不会取得好的效果。他们每天可以挤出2-3个小时学习专业，将专业与文明结合起来。**的办法是把白天和晚上的时间分开使用，一个是专业时间，另一个是文明时间。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
英语和汉语的重要性；有些学校对中文和英文成绩有特殊要求。因此，艺术类学生应该检查他们想进入的大学是否有单一学科的分数限制。只有在符合所有条件的情况下，他们才能获准入境。 审查计划因人而异；艺术专业学生在文化课上的时间分配因专业不同而有所不同。因此，艺术类学生在复习文化课程时不能照搬相同的复习计划。每位考生应根据自己的实际情况制定自己的复习内容和计划。
