这些孩子被称为“好”和“听话”的学生，他们没有大脑。每年，艺术候选人都面临这个问题。在我所带的学生中，有几个典型的例子。作者有一个学生，他看起来不比流行的小鲜肉差，专业能力差，但他就是没有头脑。在申请学校和填写志愿者时，我没有听取建议。我本来可以读本科的，但现在我得去横店艺术职业学院。我能做什么？再来。考试本身需要仔细规划考场之旅，目标明确，但每年都有许多困惑和困惑的孩子。他们没有高校的特殊意向，甚至可以随意选择考试专业。当其他人说艺术测试是好的，他们选择艺术测试。当其他人说学校很好时，他们想申请艺术考试。但是其他人有目标规划，他们没有。如果你想在艺术考试的道路上走得更远，你的目标必须明确。
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艺术考生必须经历专业课程和文化课程的两次考试。高三上半年，他们主要关注专业课程。他们长期在校外进行专业课程培训，在专业课程考试后才开始学习文化课程。因此，文化课程的复习时间短，内容多，基础差，存在很多困难。许多考生如果不能很好地调整自己的心态，就会失去学习文化课程的决心。对于艺术考生来说，学习文化课程必须有坚定的决心、耐心和细心。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
对于文化课程成绩较差的考生来说，效率是关键。艺术测试发出并收到高考录取通知书时，离高考只有不到90天的时间。一是提前文化复习时间；第二，提高效率；三是突出重点。在高考中，有六门科目：数学、语文、英语和文学综合（科学综合）。学生不可能在90天内在这六门课程中取得好成绩。去年，北京艺术类本科生的录取线是248分（包括数学），210分（不包括数学）。艺术学院、高等职业学院和：不含数学179分，含数学194分。高考总成绩是750分。以大本钟为例。包括数学在内，它只有245分，相当于750分中的1/3。发挥优势,扬长避短,合理安排复习时间,多安排时间复习好的科目,采取部分科目复习的方式。**合理安排复习，力求达到分数线。
