没有详细的信息整合能力：美术测试不仅是对专业能力和文化课程水平的测试，也是对其他方面综合能力的测试。艺术类考生比普通文化类学生更需要担心。作为一名艺术类考生，我们应该学会收集和整理历年来的招生手册、招生计划、招生专业、考试内容、录取原则、分数线等信息，能够从众多信息中筛选出有用的部分，从而进一步完善和合理安排自己的考试计划。如果没有详细的信息集成能力，它往往会遭受巨大的损失。
**智能科学的PPTS系统，全方位多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案
根据艺考生自身情况及意愿，四配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育。
什么级别的学生适合补课
如果基金会的基础太差，值得辅导吗？艺术学生需要上文化课吗？当你快到一所好学校的时候，你需要补课吗？首先，我们应该相信我们的潜力是无限的。18岁是全能的年龄。我们只需要适当的引导，保持良好的心理状态，并且有很多实例说明实质性的改进点。艺术类学生参加联考后，文化类学生与普通学生相比会有很大差距。他们需要弥补文化课的不足，以确保在**专业考试时文化成绩不会落后。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
考试方法包括考试心理、考试前生物钟的调整等。例如，在科目方面，语文，我们的学生很容易掌握的部分是作文，因为语文有三个部分：语言基础、阅读和作文。对于我们的学生来说，更容易掌握作文的分数。只要我们的作文达到了句子，并且大体上符合作文主题，大多数学生都能得到分数。总分一般在80到100分之间，这是艺术候选人可以达到的水平。
