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深圳罗湖好的民办学校
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发布时间:2024-01-24编辑:佚名

深圳华美外国语学校关于我们高起点、高品质、高定位的美式国际化学校。IB理念和评价机制为框架,融通中国课程、美国课程。坚持“中西合璧”的国际化方向,聚全球教育智慧。了解更多招生简章招生对象:小初高阶段的

深圳罗湖好的民办学校

深圳华美外国语学校

关于我们

高起点、高品质、高定位的美式国际化学校。

IB理念和评价机制为框架,融通中国课程、美国课程。

坚持“中西合璧”的国际化方向,聚全球教育智慧。

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招生简章

招生对象:小初高阶段的适龄学生

班级规模:小班教学

参观方式:预约学校的家庭体验日

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深圳华美外国语学校招生如何

深圳华美外国语学校是深圳市一所知名的外国语学校,因其教学质量和师资力量而备受瞩目。由于学校的声誉和教育资源,深圳华美外国语学校的招生一般比较热门。很多家长希望将孩子送到这所学校接受高质量的教育。因此,如果您有兴趣申请该学校,建议提前了解招生政策和报名时间,并尽早准备申请材料。

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深圳罗湖好的民办学校

华美学校办学优势

一个依山傍水的魅力学校!一批硕博结合的中外师资! 一座云端互联的智慧校园!一条私人订制的升学路线! 一方五星服务的温馨家园!一所中美联创的国际学校!

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深圳华美外国语学校课程难度

深圳华美外国语学校的课程难度因不同年级和科目而异。一般来说,该学校的课程难度相对较高,注重学术素养和综合能力的培养。学生需要扎实的基础知识和良好的学习能力来应对学校的要求。同时,学校也提供了丰富的课外活动和辅助教学资源,帮助学生更好地适应和应对课程难度。.

总体而言,深圳华美外国语学校的课程难度较高,但也提供了相应的支持和帮助,帮助学生取得良好的学业成绩。

华美外国语学校办学特点
国际化素养特色:练就一项体育技能,培养一项艺术爱好,掌握一项信息技术,阅读百部中外经典,培养未来领袖气质,掌握基本生存技能。
中西融合一站式升学特色:5.5 3.5 学制, 开设国际春季桥梁班,初、国际高中培训部无缝衔接,个性化升学规划,灵活选择课程,灵活学制。初中与国际高中培训部接轨,学生根据个性需求,灵活选择国际高中培训部的IFD,A-level,DSE 等课程体系,为孩子出国深造奠定基础。
中西融合课程特色:中西融合课程,国际文凭认证。国际课程,夯实基础,根深中华;国际课程,多元个性,美绽世界。

深圳国际学校

Shenzhen International School

  • 深圳罗湖好的民办学校
    科发幼儿园

    科发幼儿园创办于2020年,占地面积3600多平方米,共开设12个班,采用小班制授课;全方位践行全人教育理念。是一所高品质、国际化、研究型、示范性的市一级幼儿园。 使命: 为第66位诺贝尔梦想家而来。

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  • 深圳罗湖好的民办学校
    深圳普林斯顿云海谷港澳子弟学校

    深圳普林斯顿云海谷港澳子弟学校,座落于粤港澳大湾区深圳市福田CBD中心,建筑面积约13.000平方米,交通便捷。

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  • 深圳南山国王学校

    深圳南山国王学校是英国坎特伯雷国王学校在海外的第 一间分校,英国坎特伯雷国王学校建立于 1400 多年前,以卓越的学术成绩和课外活动闻名。

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  • 深圳国际预科学院

    深圳国际预科学院(英文简称SIFC)于2004年6月经深圳市教育局批准成立,是深圳**早推行国际大学预科课程和美国中学课程的老牌国际学校。的学术成绩和课外活动闻名。

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国际学校重磅推荐 更多>
  • 新哲书院(原讯得达国际书院)初高

    讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。

    留学方向:美国等

    学校性质:私立学校

    学院课程:AP课程

    招生对象:7年级预备班 7-11年级

  • 深圳博纳学校初高

    本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、留学升学指导张克、深圳著名运营管理范武合作联手打造。

    留学方向:美国等

    学校性质:私立学校

    学院课程:美国公共核心课程 AP

    招生对象:6-12年级

  • 深圳万科梅沙书院高中

    万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。

    留学方向:美国等

    学校性质:私立学校

    学院课程:美国课程、剑桥课程等

    招生对象:优秀初三毕业生

IB课程优势

全球认可:IB课程在全球范围内广泛认可,被许多大学和学院视为高质量的学术准备。这使得IB学生在申请高等教育时具有竞争力。

跨学科:IB课程强调跨学科学习,鼓励学生将不同学科的知识和技能整合在一起,培养综合性思维和解决问题的能力。

批判思维:IB课程注重培养学生的批判性思维能力,鼓励他们质疑和分析各种观点和信息,培养独立思考和判断的能力。

独立研究:IB课程要求学生完成拓展论文和个人研究项目,这培养了学生的独立研究和学术写作能力。

国际化:IB课程鼓励学生关注全球问题和不同文化的多样性,培养跨文化交流和全球意识。

综合评估:IB课程采用多元化的评估方式,包括考试、论文、口头展示等,评估学生的知识、技能和批判思维能力。

个性化学习:IB课程允许学生根据自己的兴趣和目标选择学科和级别,提供了个性化的学习经验。

国际学校适合什么样的学生

国际学校适合的学生类型包括以下几类:

英语水平较高的学生:国际学校采用英语授课,因此要求学生具备一定的英语听、说、读、写能力,能够适应全英文的教学环境。

学术能力较强的学生:国际学校通常采用国际课程和评价体系,对学生的学术能力要求较高。学生需要在学术方面有一定的基础和准备,以便能够适应国际课程的学习。

谋求全面化发展的学生:国际学校注重学生的全面发展,提供丰富的课外活动和比赛机会。对于想要在学术以外领域也有所成就的学生来说,国际学校可能更适合他们。

过于偏科的学生:国际学校践行的教育模式是“全人教育”,课程可以自主选择,能让学生扬长避短,尽可能地发挥自身的优势。

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