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杭州TTT培训学校
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发布时间:2019-01-29编辑:andy

你是否经历准备“充分”,上台后却头脑一片“真空”? 你有教学经验,但不系统,不连贯? 你渴望成为一名魅力培训师,但是其中有很多障碍? 杭州TTT培训学校

你是否经历准备“充分”,上台后却头脑一片“真空”?

你有教学经验,但不系统,不连贯?

你渴望成为一名魅力培训师,但是其中有很多障碍?

你想兼顾学生的情绪和学习效率,提倡快乐学习吗?

通过本课程,您可以与他人分享您的专业和专长,并有一个职业舞台和非凡的成就!

如果你想能够**面对一群人,有效地表达他们的意思并促进他们,本课程的学习和培训将是你的最 佳选择。

这门课程不仅帮助你培养自信,在舞台上取得成功,而且使你拥有力量-这种力量是优秀教练的关键因素:亲和力,吸引力,影响力和动力!如果你确定你想进入培训行业,掌握培训技能,并成为一个具有杰出表现的教练,这将是一个难得的机会!因为在这门课中,你将和老师分享培训师的精髓!让你成为人们关注的中心!杭州TTT培训学校

标题+正文

TTT内训师培训课程的收益


  • 01

    增强企业内部讲师成为教练/讲师的基础训练

  • 02

    企业内部讲师熟悉TTT企业内部讲师的要领

  • 03

    提升企业内部讲师的指导信心与教导技能

  • 04

    增进企业内部讲师对部署观察能力、分析能力

  • 05

    使各一线员工从企业内部讲师的教导进行中得到更好的技能指导效果

  • 06

    使企业内部讲师从技术走向管理

优势特点 课程
  • 授课课时

    2-4天(根据企业学员实际情况而定)

  • 适合对象

    企业内部培训师、经理、主管、有志成为培训师的人员

  • 培训形式

    全程互动,案例分析,体验学习,实战演练,角色扮演,案例研讨,**愉快

  • 了解详情
优势特点

课程特色

  • 课堂教学

    将复杂枯燥的专业问题简单化、生动化、生活化讲授

  • 训练巩固

    核心知识点配套专业的工具、模型进行学习、训练和理解

  • 案例分析

    全程选择与受训学员相关的课程案例进行教学

  • 示范辅导

    课程以演练为主,理论为辅,导师现场一对一点评、示范、带教

课程

TTT内训师培训课程大纲

  • 模块一体验导入

    1.培训师的三大角色

    2.企业内部讲师的责任和使命

    3.一门“好”课程的评价标准

    4.精品课程的研发“四步法”

    5.工作坊规则和要求

  • 模块二需求研究

    1.课程开发的三种不同思维模式

    2.以终为始:培训需求诊断和调研

    3.针对课题进行需求调研与诊断

  • 模块三内容构建

    1.对策分析:结构化方法化解难题

    2.“问题树”模型:基于实际问题确定课程大纲

    3.做个好导游:为学习者提供最有效的逻辑路径

    4.如何确定“表现性”课程目标

  • 模块四流程设计

    1.理解“学习者之心”

    2.六大互动教学方法让学员爱上学习

    3.开发课程教案

  • 模块五呈现组织

    1.一个讲师的自我修养

    2.如何编写授课脚本

    3.讲师PPT开发


    4.编写授课脚本和开发教学PPT

  • 模块六融会贯通

    1.课程评估标准与要点

    2.课程试讲与审核(答辩会)

师资

TTT内训师培训老师推荐

师资
  • 冯进讲师

    321定制化实力讲师
    人力资源实战派讲师
    管理沟通哲学践行者
    魅力人资职场缔造者

  • 简富临讲师

    人大人力资源管理博士
    ILM国际工商管理讲师
    CityGuilds培训讲师
    HBSP管理导师中文讲师

  • 丁坚讲师

    高级人力资源管理师
    管理学博士资深专家
    高校总裁班客座教授
    数千家大型企业培训

  • 刘成熙讲师

    台湾知名管理培训讲师
    两岸三地实战培训师
    管理咨询与培训经验
    三年授课每年280天以上

优势特点

企业客户评价

1,很慷慨地与人分享自己成长经验中的点点滴滴,用自己的实践经历来证明一种生活方式的价值和可行性。

2,诺达**刘向明老师利用他精彩的演练来分享了他的管理理念,实打实的培训让我们感叹。

3,丁坚老师很亲切,而且讲的课程很实用,对我帮助很大,期待下一次的合作。

4,诺达**陈琦老师用各种多元化的授课方式,风范幽默独特。

5,邱明俊老师会结合一些大家比较感兴趣的表演或者心理学等来给大家讲解,让我看更容易理解,也让我们看到了老师的独特性。

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