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新员工培训管理培训讲师
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发布时间:2021-10-13编辑:佚名

培训管理课程导读在这个竞争激烈、不进则退的时代,企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者,承担着企业学习与发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题:培训管

培训管理

培训管理课程导读

在这个竞争激烈、不进则退的时代,企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者,承担着企业学习与发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题:

培训管理课程目标

学员接受培训后,将能够:

1.了解并遵循培训体系构建原则

2.掌握企业现代培训管理的过程管理知识和技能

3.  能够建立适合企业需要的现代体系框架

培训管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业培训经理、HR经理、培训主管等相关从事培训管理工作人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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《需求导向的培训管理体系建设》课程大纲


第一讲 培训问题与解决

一、你最希望解决哪方面问题?

1. 每个人根据自己的培训管理情况,提出1~2个问题

2. 每个组通过PK选择3个有代表性的问题,并选派一名代表发言

3. 先完成小组先发言,后发言小组不再重复

二、培训问题解决的基础

1. 大局观

2. 谁最重要

3. 做好培训的必要基础


第二讲 培训体系

一、培训的效益

1. 3倍的利润

2. 30倍的报酬

二、培训的原则

1. **的培训师

2. 根据企业的特点建立课程体系

3. 培训过程不是评估过程

三、培训体系包括什么内容?

1. 培训体系

2. 制度层面

3. 资源层面

4. 运作层面

四、培训的各阶段目标

1. 短期目标

2. 中期目标

3. 长期目标

五、培训指导原则

1. 业绩提升

2. 共同发展

3. 文化建设

第三讲 培训需求分析

一、什么是培训需求

二、培训需求应考虑的要素

1. 公司层面

2. 部门层面

3. 岗位层面

4. 换一个视角看培训要求

三、怎么调查有效——培训需求调查体系

1. 公司

2. 部门

3. 员工

四、培训需求分析

1、需求分析(矩阵)

2、需求分析(折线图)

3、需求分析(饼图)

五、培训需求的确认

1. 培训委员会(主席、委员、秘书长)

2. 每年2-4次会议

3. 提交需求分析报告

4. 专门讨论培训需求分析练习(分组15分钟)


第四讲 培训计划

一、培训模块设计

1. 核心价值

2. 专业技能

3. 领导能力

二、培训项目按运营流程确定

三、课程体系设计

1. 通用

2. 专业

四、培训计划目标设计

1、为什么需要培训目标?

2、培训目标的标准

五、培训方式匹配

1. 培训形式

2. 培训风格选择

六、培训计划设计中的4大利器

七、培训计划的统计分析

1、预计培训总人次数

2、培训完成率

3、培训百分比

4、培训普及率

5、讲师负荷


第五讲 培训管理

一、学习时间的目标

二、奖励

1. 40%

2. 10%

3. 50%

三、持证上岗

四、一岗多能

五、与学员有效沟通

1. 事前合适时间将课程讯息通知学员

2. 课程通知宜激发学员参加之兴趣

3. 同时知会学员的主管

4. 倾听学员需求及适时处理疑问

六、掌握教学情境

1. 教室中的布置

2. 教学情境问题

3. 教学时间管理


第六讲 培训评估

第一级评估:反应

1、口碑如何?

2、益处在哪?

3、一级评估闭环

4、培训评估内容

第二级反馈:学习

1、必要性

2、可能出现的问题

3、二级评估方法

第三级评估:行为

1、三级评估的重要性

2、产生价值的方式

3、三级评估方法

第四级评估:结果

1、四级评估的难点

2、什么时候适合

四级评估

3、四级评估的过程

4、培训跟进

5、投资回报率的计算过程


第七讲  内训师队伍建设路径

一、内部讲师选拔

1、内部讲师选拔范围

2、内部讲师选拔标准

3、内训师选拔流程

二、内训师资格确认

1、资格审查

2、进行试讲

3、资格确定

三、内训师管理

1、管理职责

2、内训师定级

3、内训师奖励

4、讲师考核


第八讲 课程开发与资源库的建立

一、课程开发

1. 课程(金字塔)结构

2、寻找素材

3、方法选择

4、手册(学员)制作

5、PPT制作注意事项

二、资源库建立

1、PPT模板库

2、案例库建设

3、故事库建设

4、图片库建设

5、视频库建设

6、游戏库建设

7、测评库建设

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  • 新员工培训管理培训讲师
    新员工培训管理培训讲师

    人力资源管理导师-赵洪新

    拥有10多年外资企业中层经理工作经历,10多年民营企业高管工作经验,历经实体企业销售员、培训经理、商学院副院长、组织发展总监、HRD、运营副总等岗位,多年的实战管理工作经历使得赵老师沉淀了独到的管理见解和丰富的管理经验...

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    资深人力资源管理实战讲师-裴宏伟

    一直专注于企业人力资源管理领域的研究与创新,不仅具有丰富的理论基础,而且有十四年上市服装连锁企业、大型制药集团、食品生产与销售企业、酒店餐饮业等人力资源管理中高层实战工作经验,七年培训咨询经历...

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    TTT职业培训师标准教程授权导师-白瑛

    担任外部咨询顾问,对建行一代转型和二代转型的四个重点岗位,高柜柜员(初级和高级)、五岗位一角色的大堂经理、个人业务顾问、个人客户经理的服务流程和岗位职责规范进行标准化梳理,协助在江苏建行进行试点推广...

往期学员学习体会

1.收获很大,深有体会

2.有工具、有方法、风趣有味,很**,很享受。

3.老师很幽默,极具颠覆性,举例快捷恰当到位,启发深刻,不得不服。

诺 达 名 师 服 务 流 程


诺 达 名 师 介 绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供税务管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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