中国画，简称“中国画”，在本国际美术领域内自成都市共同系统。它用毛笔、墨水和中国画颜料在特别的宣纸或丝绸上作画。在体裁上，有人物画、山水画、花鸟（花）画、动物画等；在技法上，可分为工笔画和写意画，各具风格和特点。在人物画方面，从晚周到汉、魏、六朝，逐步走向成熟。直到隋唐时期，山水、花鸟形成了自己的绘画材料。到了五代，两宋，门类繁多，为高发展阶段。元华水墨画很受欢迎。明、清、近三个时期，基本上都遵循了曾经的规则。在每一个时期，都有许多具有立异性和创造性的画家。在国际范围内，美术领导人或中国画具有鲜明的民族风格和共同的风格。在对物象的描写上，咱们活跃运用线条和水墨颜色来体现形体和肌理，体现力强，并与诗词、段子、赋、篆刻等结合，达到“体与神兼备”的生动效果。此外，中国画还有一种共同的装裱形式，可以作为画的陪衬。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

服装规划部门是指对服装线条、色彩、色彩、纹理、光线、空间等进行艺术表现和结构造型的人员。服装规划部门负责管理品牌产品的规划方向；确定初步规划定稿；专业需求、功用和时尚要素作为规划完结的根底，保证规划符合公司产品商场定位；盯梢完结初版出产等。

不管学习哪一种，素描、色彩都是根底，国画练的是笔法，素描练的是绘画基本功，国画虽然讲究的是意境，可是造型能力的要求也是很高的。

色彩的练习也必不可少。能够从开端练习小的色稿，练习小色稿能够更好的进步一个人在绘画当中的色彩全体把握能力。然后逐步的简略的静物到多个静物。

是否按年纪段进行科学研究。

无论是针对不同年纪段的儿童有不同的课程设计，还是同一主题的课程对不同年纪段的儿童有不同的要求。

课程设计是否具有契合儿童年纪思想的跳跃性和交叉性特点，**既有平面绘画，又有其他丰富的创作绘画内容，能满意儿童的多维需求。其次，即使只要平面绘画的内容，也要看它是否有大跃进的主题，是否契合孩子们的想象，防止构成刻板的形象思想。