我国画充满了线条，但西方画并不显着。大部分线条不是原始图画，而是画家用来体现两幅图画的境地。例如，在我国画中，画一条鸡蛋形状的线来代表一个人的脸。事实上，一个人的脸周围并没有这样的线，这就是脸和布景之间的鸿沟。这就像画一条正方形的线来显现一个人的鼻子。事实上，鼻子上没有这条线，那是鼻子和脸之间的鸿沟。比方山水、花卉等，物体上没有线条，画家用线条。山水中的线条被特别称为“纹路”（纹路：我国绘画的一种技法），用来体现岩石和树皮的纹路。字符中的行称为“褶皱”。这都是艰苦的作业。西方绘画并非如此，仅仅事物的鸿沟，鸿沟不画线。因而，西方绘画与实在事物十分相似，而我国绘画则与实在事物不相同。包括我国书画的同一来源。与文字相同，绘画和绘画可以自由地传达和揭示。但后期印象派之前的西方绘画线条并不显着。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

绘画专业归于文学艺术类专业，其中艺术类专业27个。绘画专业艺术专业排名第七，文学专业排名第十七。在艺术类专业中，就业远景较好的专业有：美术学、动画、拍摄、艺术设计、艺术设计、艺术设计学，音乐学，绘画，舞蹈学，扮演等。

从技法上可分：写意、适意、兼工带写三种

按其题材可分为人物画、山水画、花鸟画三类。

中国画按其运用资料和表现办法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、写意、适意、白描等： 中国画的画幅方式较为多样，横向展开的有长卷（又称手卷）、横披；纵向展开的有条幅、中堂；盈尺巨细的有册页、斗方；画在扇面上面的有折扇、团扇等。

教学方法

书法书画是我国的珍宝，是我国的传统文化。跟着年代的进步，越来越多的人了解和学习，但每个人的天赋不同，很难完成一致教学。因而，在选择书法绘画课时，要根据学生本身情况进行教学，区别对待每个学生，

学习环境

在学习书法绘画的过程中，周围环境发生的学习气氛非常重要。杰出的学习气氛能够提高学生的学习积极性，对学生愈加负责，让他们走进水墨画的国际。