什么是自闭症？

自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的一个亚型，多见于男性。从婴儿期开始，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板。约3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般精神发育迟滞的背景下，某些方面的能力较好。虽然自闭症的病因并不完全清楚，但目前的研究表明，一些危险因素可能与自闭症的发病有关。自闭症的危险因素可以概括为:遗传、感染和免疫、孕期理化因素的刺激。

自闭症有哪些表现？

1、社会交往障碍，至少表现为以下两种:

①眼神交流、面部表情、身体姿势、社交姿势等各种非语言交际行为存在明显缺陷。

②不能建立适合自己年龄发展水平的伙伴关系。

③在寻求与他人分享快乐、兴趣和成就时缺乏自发性，(例如，不向他人展示、带来或指向感兴趣的物品)。

④缺乏与人或感情的互动，(如不主动参与游戏活动，喜欢一个人玩，把玩具当“工具”

2.言语功能障碍，至少表现为以下几点:

①口语发展缓慢或完全没有，也没有尝试用身体姿势、手语等其他交流方式来代替。

②语言能力足够的患者，缺乏发起或维持与他人对话的能力。

③刻板的重复或古怪的语言。

3.重复性刻板行为，表现为以下至少一种:

①被一种或多种狭隘僵化的利益所包围。其强度或浓度与常人不同。

②刻板重复的运动技能动作(例如，挥动、拍打手指或复杂的全身动作)。如果孩子符合以上三种症状，家人应该带孩子去医院做进一步筛查。

自闭症警示:不看或少看，不回应或少回应，不指指点点或少指指点点，不说或少说，不指指点点或炫耀；不要点头，不要摇头，不要寻求安慰，不要害怕，不要笑不要哭。

自闭症干预方法是什么

作为家长，当孩子被确诊为自闭症时，首先要勇于接受现实，要明白自闭症孩子和其他孩子一样，只有人生的一个方面。也许他们会以一种特殊的方式看待和理解我们的世界，但那并不代表所有的孩子。

1.一般来说，缺乏沟通和关爱往往是自闭症儿童患病的根源。父母要换个角度看问题，积极引导孩子，帮助孩子走出自己的世界和孤独，做了解孩子心理需求的父母。要积极创造与孩子交流的机会，保证每天有固定的时间与孩子单独交流。我们可以选择在饭后和睡前与孩子交谈。

2.有针对性地选择亲子游戏，唤醒孩子的交流欲望。比如一些语言训练游戏，感官知觉训练游戏，观察训练游戏等等。对于孩子来说，游戏无疑是他们的主要活动方式。合理使用适合孩子的游戏，可以提高孩子的能力，训练各种水平，从而帮助孩子摆脱孤独，打开心扉！

3.目标时间的训练。聚焦目标，概化项目，所有项目都是为目标服务的，既强化了项目，又提高了孩子的能力。任务分解练习:如果目标太难，就把目标分解成几个小目标，从**简单的练习开始激发孩子的学习兴趣。各个项目之间，**鼓励和诱导的方式相互衔接，不要给孩子自由玩耍的时间。