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贵阳自闭症康复班报价
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    贵阳康语语言发育迟缓训练

    科学专业的教学模式,让孩子成长更简单

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智力低下、听力障碍、声音器官疾病、中枢神经系统疾病、不良语言环境等因素是儿童语言发育迟缓的常见原因。因此,如果发现儿童语言发育迟缓,应努力找出原因。如果一个孩子有明显的语言发育迟滞,而没有上述明确的原因,则称为特发性语言发育迟滞或发育性语言发育迟滞。以下是贵阳康语语言发育迟缓训练的相关内容。

贵阳康语康复课程
感统课
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教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一。 科学原理:脑神经神经生理学。课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具。
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启智认知
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教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学。课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力。课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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社交沟通
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教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学。课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。
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言语开发
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教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式:30分钟一对一。科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发;课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力。课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。
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康语品牌优势

Course objectives
Course objectives
  • 01

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 02

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 03

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 04

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

孩子语言发育迟缓用送康复机构吗?

语言康复中心可以咨询当地儿科医生。

一般来说,儿童言语障碍的原因可分为病理因素和非病理因素。除了言语发育缓慢的儿童,还有一些常见的病理因素:

1.腭裂言语障碍:首先是先天性腭裂引起的上腭结构问题。除了显著的结构问题外,隐性腭裂也可能被忽略。上腭的结构问题会导致腭咽闭合功能出现问题,也可能导致某些音素发音不完整。一般来说,解决主要发音问题的方法是先纠正上腭,然后纠正发音以获得准确的发音。

2.听力和言语障碍:如果重度或极重度听力障碍是先天性的,则可能发生在言语发育的早期,儿童基本上无法学会说话,而中度和轻度听力障碍一般会形成儿童的发音问题。听力障碍可能形成发音问题和言语理解问题。解决方法一般是先助听,再进行语音练习,以获得正常的沟通和交流能力

康语优势

  • 前沿教学技术

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

  • 国家补贴援助

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

造成孩子语言发育迟缓的原因

在我们的日常生活中,语言障碍儿童更为常见。儿童语言发育迟缓的原因是什么?这可能是由于心理或情感因素导致儿童语言发展停滞。他们中的大多数人都能理解父母说的话,但他们不想说话,也不喜欢说话。这是选择性失语症。儿童的这种选择性失语与多巴胺和血清素的浓度有关。如果注意力不集中,会导致儿童缺乏语言能力和抑郁,从长远来看很容易发展成孤独症。因此,儿童应及时接受语言康复训练。

康语儿童训练

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

欢迎关注康语!

宝宝语言发育迟缓怎么办?

激发孩子说话的欲望

对于婴儿来说,有用的说话方式是让父母创造一种交谈和交流的氛围。他们可以利用任何时间与婴儿交谈,并用柔和而富有感情的语言给他讲故事。即使在大多数情况下,这只是爸爸妈妈的“自言自语”。与婴儿交谈时,父母可能希望及时采取行动,引导婴儿表达自己的想法。如果他对你的努力做出回应,他可以“喋喋不休”并用肢体语言表达他的意思。你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些婴儿来说,父母不在乎他说得好不好,也不急于纠正他的语言问题。这样,他们可以培养他说话的自信,让他体会到表达的快乐,这比什么都重要。

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