还必须多做题，强化思想训练。

当学生的物理解题思想树立之后，还要进行强化训练。强化思想训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思想办法的详细使用，是使你灵活运用物理规则解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较杂乱的练习题。经过不断训练，不断概括总结，才干提高解决问题的能力。

英语怎么学好？长于总结

学习比你好的人不一定比你聪明，但是他们长于研讨、分析和总结。学会总结，在高中英语应试教育环境下非常重要。这也是为什么从小到大，教师都会要求我们收拾错题集的原因。收拾错题集的意图便是让我们学会总结和分析，找出规律和缺乏，发现前进的方向，确保下次考试不会再有相同的错误。而且，与其他科目相比，英语常识愈加琐细，所以，平常的收拾、总结很重要。教师说到或是在参考书上看到的一些琐细的小常识都要及时记录下来，以备以后温习时用。

预备错题本

其实对于那些有意愿学习的学生来说，预备一个错题本是很正常的，因为高中阶段做的习题相对来说是比较多的，难免会遇到自己不会的题型。

那么当老师讲把解题思路传达下来的时候，预备一个错题本记录下来是一个很好的方法，这样能够常常拿出来看一看，加深一下形象。

俗话说"挖到篮子里才是菜”，意思是说，许多常识，你只要记住了才对自己管用。因而，有必要想方法记住常识。回忆常识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储,记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存常识的库房,据科学家们讲，大脑储存回忆常识的功用开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功用，回忆储存更多的常识。但对一般人来讲，大脑即便记住常识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，许多人记住常识要靠反复的回忆，因而，要在大脑之外树立常识的库房,这种常识的库房，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对常识的收拾，平常常常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。许多常识只要经过不断的反复的强化回忆，才能在自己大脑里扎根。常识积累的多了,才能从根本进步自己的语文能力。

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