放置好沙盘后，培训师开始陪同游客探索沙盘世界，努力深入体验和体验沙盘世界，并在适当的地方给予同理心，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的训练”原则，训练师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。

沙盘游戏，可以说成为了孩子们表达内心世界的一种语言。在这个游戏王国里，孩子们在这里得到了他们所需要的，自然的游戏和自然的表达，孩子们很喜欢，所以可以通过它帮助教师及家长更好的解读孩子的内心。沙盘游戏架起了成人与孩子沟通的桥梁。我们通常无法通过话语来理解孩子的行为及真实的内心世界，但是透过沙盘，咨询师可以和孩子进行交流与对话。沙盘游戏就像一面窗，可以打开或透视青少年的心灵，所以沙盘游戏的疗效很好。

沙盘游戏是一种流行的国际游戏。根据荣格的心理学原理，沙、水和沙工具在创造性形象中的应用是沙盘游戏训练的创造性和象征性模式。沙盘游戏以游戏的方式唤醒人们的深层潜能和身体感受，展现最原始的内在能量，建立起游客内心意识与无意识之间的沟通与对话，以及由此激发的疗愈过程和人格发展。儿童沙盘游戏：在我们的心理咨询中心，沙盘游戏经常用来释放和引导儿童的情绪，对注意力不集中、攻击性强、退缩行为、语言障碍、多动症、抽动障碍和孤独症儿童有很好的治疗效果。

1.沙盘训练具有独特的互动性、趣味性和竞争性特点，可以最大限度地激发孩子的学习兴趣。2.这种训练方法可以使学员在训练过程中处于高度兴奋状态，充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学内容形成深度记忆，并能够将学到的思路和方法在实际生活中实践与运用。3.在沙盘模拟培训中孩子得到的不再是空洞乏味的概念、理论，而是极其宝贵的实践经验和深层次的领会与感悟。