少儿编程教育
培养未来编程之星
点击咨询孩子们学习机器人编程有什么好处?在机器人学习的过程中,孩子们一定要动手操作,否则机器人就无法组装起来的。在选择合适的零件进行装配时,有一个步骤。如果装配不好,会影响以后的组装过程。这个过程对孩子的动手能力和观察力也是一个很好的锻炼。这样,孩子的执行力就会大大提高。在未来,执行力将是一种非常重要的能力。
威海贝塔
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编程是一门很难的学科。孩子们怎样才能学好机器人编程?尽可能多地阅读编程书籍。不管是什么书,都离不开大量的阅读,尤其是对编程类书籍的深入阅读。对于正在学习编程的孩子来说,他们对知识的渴望超出了成年人的想象。大量阅读是学习能力快速提高的有力支撑和重要保证。理解编程文化可以成为编程学习的一部分,这已经被无数次的证明,它也适用于儿童的编程学习。如果你知道一些关于儿童编程的常识,你就能更好地运用它,深入到现实生活中去解决实际问题。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
在学习编程的过程中,孩子渐渐会锻炼逻辑思维的形成,增强他们抽象的逻辑思维。在编写程序时,孩子们可以把琐碎的、零散的抽象问题归纳成具体的待解决问题,把复杂的、大的问题分解成许多简单的、小的问题,然后用科学严谨的方法分析和设计出严谨的解决方案。计算机可以自动有效地完成这些任务,编程思维是像计算机科学家一样思考问题,能很好地解决问题,广泛应用于各个领域。
家长如何为孩子选择合适的机器人编程机构?看看学校的教学条件。大部分家长会选择离家近或单位近的培训地点。如果有时间,不妨“看”一下培训班的实际教学情况,比如有没有相对独立、安静、宽松的教室,室内有没有合适的照明和温度,有没有配置相应教学设备和安全消防设施以及是否具备数量充足。