学成国教育
学有所长、学有所用、学有所成。
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学成国教育学有所长、学有所用、学有所成。咨询详情大多数的学生形成了依赖老师的习惯,他们经常在教师的经验传授,满意老师的实践测试和标准答案,当新问题难以激活思维火花,主动学习,思维的辩证性还远远不够，思
大多数的学生形成了依赖老师的习惯,他们经常在教师的经验传授,满意老师的实践测试和标准答案,当新问题难以激活思维火花,主动学习,思维的辩证性还远远不够，思维定势的惯性影响着高的学习。但在高课程的学习，一般逻辑思维占主导地位，思维的独立性和批判性略有提高。正是由于高思维方式的差异，导致学生不适应新的学习环境，学习成绩停滞甚至倒退，导致心理焦虑和焦虑。
1
●夯实以学知识●避免成绩动荡●冲破学习难题
2
●新知识学习巩固●新方法综合运用●新思路应用拓展
3
●新旧知识重要过渡期●错题归纳能力加强期●综合学历能力培养期
4
●心态调整关键期●查缺补漏黄金期●知识**衔接期
对于刚进入高的孩子来说，到高的过渡不是一般的，而是难度的飞跃太大。首先，我在这里所说的补课做法是指提前上高课程，为高的正式学习做充分准备。基于此，主张补课，因为从到高的过渡，常识的联系一定要紧密。如果你不把它补上，一个之后就很难再捡起来了。现在大多数父母都实行这样的原则:孩子不应该在起跑线上输。
学成国教育一对一辅导模式
重难点点拨，学习方法指导，习惯养成
思想工作沟通，辅导方案的制定，全程监督回访
全程在线 陪读答疑
前期对学习进行科学测评
研究分析教学大纲，精准辅导
调节心态，激发学员斗志
一对一辅导流程
对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
根据学员知识点的掌握情况，制定个性化教学方案。
根据家长需求明确辅导详细内容，建立详细的学生档案。
根据学员情况匹配适合的教师，按个性化需求合理排课。
定制个性化的课程时间表，可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。
教育咨询师的积极跟进，班主任（学习管理师）的全程管理，学科教师的个性化授课，心理咨询师的专业辅导，个性化研究的指导及陪读教师的及时解答。
如何提高自己的时间利用效率
聪明的人不仅学得更好，而且他们还学不同的东西。当许多学生在记忆问题的细节时，聪明的学习者知道他们只需要掌握连接点的结构。这种学习形式我称之为全面掌握。整体学习和死记硬背是两种相反的学习方式。整体学习方法不需要记忆知识列表和公式。它需要你整合所有知识点，把代数、几何、历史等所有学科的知识联系起来，找出它们的结合点，形成自己的知识结构体系，然后掌握。多个学习点表明你还没有掌握全面学习的要点。当你把你的知识连接到一个知识网络结构，学习就会变得清晰而有效。
适用学员：【高一学生】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程类型：一对一&精品班
课程简介：【高一语文辅导课程】 1.语言文字应用 （1）高一核心词汇：字音/字形/字义（40词） （2）近义词辨析：掌握近义词辨析方法，准确解答此类题型。 （...
适用学员：【高一学生】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
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课程简介：【高一数学辅导课程】 包括“集合与函数概念”“基本等函数”“函数的应用”三大模块；...
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课程简介：【高一英语辅导课程】 1. 词汇： 2. 语法： ① 定语从句核心语法点 ② 冠词和介词易错语法点 3. 阅读： 阅读选择题解题...
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课程简介：【高一物理辅导课程】 包含：运动的描述、匀变速直线运动的规律、相互作用等内容；...
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课程简介：【高一化学辅导课程】 物质的量、离子反应、离子共存、氧化还原反应...
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课程简介：【高一政治辅导课程】 主要学习经济生活部分的各个知识点，包括商品、生产和消费、分配制度、配置资源等学习; 分析政治简答题、论述题、综合分析题的答题思路和技巧...
适用学员：【高一学生】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一历史辅导课程】 高一历史侧重基础知识的学习，引导学生对历史的兴趣，鼓励自主思考、学习。 侧重古代国政治制度，列强侵略与国人民的反抗、近期的民主革命...
适用学员：【高一学生】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一生物辅导课程】 高一阶段生物注重基础的巩固，在辅导过程侧重引导。 巩固基础，包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能...
适用学员：【高一学生】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一地理辅导课程】 高一地理学习重在引导。 完整的学习高一地理知识点，包括宇宙的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点； 提高学生对高一...
要适应高学习的难度
在学，学生学他们想学的东西，但在高，学生不想学他们想学的东西。在高，学习是关于学生使用知识解决问题的能力，而不是简单的记忆。所以他指出，在高，理解比记忆更重要。文章还指出，提高理解的方法主要有两种:一种是逻辑的，另一种是具体的。逻辑就是寻找事物之间的因果关系。他以历史为例，向学生展示了看似零散、不合逻辑的知识点背后的深层逻辑。同时，教授指出，普通学生变优秀的过程就是解决难题的过程。每个学生都应该把学习遇到的问题看作是自己成长的机会，勇敢地面对学习和生活的各种问题，面对他，解决他。
学成国教育集团成立于北京奥运2008年，是以课外教育服务为主导的教育品牌，目前国内受人尊敬的湖湘民办教育机构，集团下设事业部“郡学”品牌、培训事业部“问学”品牌、素质艺术教育部“素学”品牌、继续教育事业部“继学”品牌，涉足基础教育、素质教育、文化课程辅导，囊括高考复读、商学院、师训学院、等教育全产业链。 牢记使命，不忘心！学成国人正以崭新的姿态、更高的要求，踏上新的征程……