数学（mathematics或maths，其英文来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

课程简介：高一数学3-6人辅导课程，小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授数学解题思路及技巧，帮助高一学生突破学习瓶颈。

课程特色：小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授数学解题思路及技巧。

课程定位：高一数学小班组辅导课程 适用学员 高一学生

授课内容：包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学3-6人辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制，具体详情可以在线咨询学大教育老师。

怎么说，每个人都有自己的方法。复制是不可能的。让我谈谈我在高中学习数学的方法。在高中，我肯定会做很多问题，但做更多的问题未必好。主要是做正确的问题。即使你做错了，你也要知道为什么你错了，为什么你要这样做，为什么我没有想到。

每次我做一个问题，我都知道要测试什么。当我看到它时，我应该知道它测试的知识点。我只需要找出这些知识点，列出可能使用的公式，然后看看问题中的条件是否符合该公式。

要解决错误的问题，就要做一本错误的书。更重要的是，你需要理解的原理，如对数，指数，为什么等号的两边可以互换，和图像，如果你有一个坚实的基础和理解你的知识的原则，你可以做更多的问题，好好学习。当然，这也是个人观点，仅供参考。

学大教育针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

很多高中生的数学成绩不佳，主要原因是因为高中生未能掌握到正确的学习方法。因此能借鉴一下成绩优异的高中生的优异学习方式，其数学尖子生肯定会在学习时做很多的总结，从而增加达到举一反三的做题效果。

总结指的是高中生在学习数学知识点时整理归纳所学的概念理论、数学公式、计算方法等内容。虽然看似极为简单，但若是高中生要想彻底领悟通透，实则还需花费很大的精力与时间。当学生整理归纳知识要点之时也就能更容易的明确学习不足之处，因此高中生要全面的理解知识点。

举一反三指的是要在先完成第一步骤“总结”之后再做的一步，高中生不仅应该会做1道试题，还要学习深化逐渐变为会做相关类型的数学题。因为高中数学的知识延伸面更为广泛、也更有难度，假如高中生不改变以前的数学学习方式，继续以此来学习高中数学，必然是低效学习、无法搞好高中数学。因此高中生需要学会“举一反三”的学习方法。