对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。

如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。

如果你认为你有一个有问题的小孩，一定先反过来，在你自己身上寻找问题的根源。就像你看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。

1、重新认知亲子关系的重要性，了解心理成长的历程；

2、学会解读孩子行为，认识孩子成长中的困惑和问题，并给予有效指导；

3、了解自我的潜能发展和受限问题，保持自身和谐；

4、掌握亲子沟通技巧，正确管理孩子情绪，培养和谐亲子关系。

单元一：父母性格对亲子关系的影响

1.性格造成个性差异

2.性格影响亲子关系

3.性格决定教育风格

4.测测我是谁

5.优秀父母，顽劣孩子

6.平凡父母，杰出孩子

单元二：认知九型人格，了解家庭文化

1.不同性格多彩人生

2.基本恐惧

3.基本欲望

4.什么是家庭核心文化

5.九型人格你我他

单元三：九型人格-三大智慧中心

1.腹中心8、9、1性格特征

2.脑中心5、6、7性格特征

3.心中心2、3、4性格特征

4.识别三大智慧中心不同模式

5.九型人格沙盘在三个模式的呈现

单元四：不同性格孩子特质

1.完美型——“小大人”

2.助人型——“暖心小使者”

3.成就型——“小明星”

4.自我型——“敏感小精灵”

5.理智型——“一个人的学问”

6.疑惑型——“乖孩子”

7.活跃型——“开心果”

8.领袖型——“孩子王”

9.和平型——“小慢慢”

单元五：我们和孩子可以共同创造什么

1.天性

2.流动

3.鼓励

4.接纳

5.沟通

6.欣赏

7.没有借口

8.从我做起

9.身心灵健康

单元六：为人父母6原则，教育孩子就是自省

1.爱你是为了放手

2.欣赏你而不须批判你

3.参与你而不会干涉你

4.邀请你而不会强求你

5.离开你亦无需言歉疚

6.批评你但并非责备你

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张砾匀老师的声音特别的温柔，让我感觉在这样的学习氛围中，倾听亲子教育能够更快的吸收知识，身为孩子的妈妈，给孩子蕞好的教育是我的责任，听了老师的课程之后，我真正的了解到了孩子蕞想要的是什么，如何与孩子进行沟通，如何让孩子自愿的表达内心的想法，非常感谢张砾匀老师！

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