宁波学大教育 高考冲刺补习班
赢在分数线上 走在成功路上
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假如孩子很努力,成绩依然上不去,高三补习班很有必要报的。假如只重视教师在课堂上讲的知识点,很多重要的知识都会被疏忽掉,毕竟高中学校一个班级孩子多,教师的精力有限,难以关注到每个学生。一般高三教师讲的题目类型都会贴近高考。所以,除了掌握教师在课堂上讲的知识点外,补习班的课程也是可以用来查缺补漏的。
高三语文、数学、英语、文综、理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
高中三学生
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
高三只剩下最后一个学期了,部分高三学生心理觉得压力很大,越到后面越紧张,焦虑不安,甚至上课注意力难以集中,思维混乱。高三考前认真复习是很有必要的,适度的自我要求有时有助于学习效果的提高。高三学生需求安排好复习时刻,也要安排好自己的休息时刻,让每一天劳逸结合。高三学生需求告知自己,最重要不是考的有多好,而是自己为了这一场考试,真的全力以赴了。
保持平和的心态
每次考试失利后,高三学生都会表现出心情失落、郁闷和烦躁。这种情况无疑对温习是不好的。高三学生要明白,高考前的每一次考试都是一次机遇。发现问题,改善复习策略,提高成绩是基础。高三学生需求学会控制自己的心态。在学习前,他们可以花5分钟左右的时刻放松,想想自己在学习上取得的好成绩,展望美好的未来,让自己很快进入一个好的学习状态。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
看教学经验
最基本的选择标准是看机构的成立时间。一般可以选择办学时间的辅导班,办学时间越长,老师的教学经验越丰富,机构也会积累不错的口碑。家长除了看培训机构的成立时间外,还能够从多方面了解学校教师的教育北京。一般情况下,高三培训机构会提前开试听班,可以给孩子申请试听班,让孩子自己体会一下,看是否适合自己。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式,开设第一个学习中心
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
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e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
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学大教育成功回归A股
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