郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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郑州东方启音儿童康复中心语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动点击咨询感统训练能起到什么作用？感统训练可以提高儿童的学习能力，改善厌学现象。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，而且涉及到
感统训练能起到什么作用？感统训练可以提高儿童的学习能力，改善厌学现象。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，而且涉及到心理、脑、体的关系。孩子可以通过训练增强自信心和自我控制能力。经过一段时间的行为集中训练，儿童的动作变得协调，情绪变得稳定，注意力得到提高。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
感统失调的孩子训练方法，关于触觉方法。可以先准备一个大笼球，让孩子仰卧或躺在大笼球上，保持身心完全放松，父母握住孩子的手或胳膊，使其身体在重力和滚动的双重作用下，让胸、腹、背和四肢得到按摩；也可以让孩子躺在地毯上，由父母把大笼子里的球从身上推过去。
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
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适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
1） 眼球运动：如果孩子的眼球不能正常运动，就不能进一步发展他的手眼协调能力，从而影响他的正常感觉功能。因此，我们可以从简单地训练追的能力开始，比如移动孩子们玩的东西，让他们的眼睛看。
2） 姿势与平衡：通常那些姿势差或姿势控制能力差的人不会有好的平衡能力，也就是说，要有好的平衡能力，首先要有好的姿势控制能力。根据不同的程度，给出不同的平面稳定性。例如，要求坐在平衡板或滑板上不摔倒，并标明正确的平衡姿势。
3） 肌肉张力：如果过低，可以让孩子在床上有节奏地进行。其他可以产生线性加速度的运动也适用。
4） 手眼协调：在儿童眼球运动的基础上，可以进一步训练儿童的手眼协调能力，如抛蓝、套圈、桌游（如串珠、走迷宫、沿线剪纸等）等活动可以有效提高儿童的手眼协调能力。
5） 身体的双侧协调，即身体两侧协调使用的能力，无论是同时使用还是交替使用。在训练过程中，孩子们可以双手接球、双脚跳跃或单脚跳跃。
课程优势
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
感统训练与早教课程的实施方式不同
大多数早教课程都需要家长和孩子的共同参与，以达到培养亲子关系的目的。
感统训练要求儿童在感统训练师的指导下进行相应的训练内容。在游戏过程中，让孩子通过独立的多重接触和练习，达到能力培养和提升的效果，解决感统失调引起的各种问题。
