南通康语教育
注意力不集中培训课程
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南通康语教育注意力不集中培训课程点击咨询造成幼儿注意力不集中的原因经常否定孩子的行为。总是对孩子使用负面语言会起到负面强化的作用。比如，孩子流动性比较强，注意力不够。当父母遇到人时，他们会说：“我们的
经常否定孩子的行为。总是对孩子使用负面语言会起到负面强化的作用。比如，孩子流动性比较强，注意力不够。当父母遇到人时，他们会说：“我们的孩子什么都好，但他们不注意。”，一开始，孩子会不高兴，觉得你错了，但你还是不停地对别人说这些，他会开始怀疑自己是否真的不注意。久而久之，这样的语言会引起孩子的认同心理，他会认为自己是一个注意力不集中的孩子。一旦孩子形成这样的心理，就更难改变。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二。科学原理：应用行为分析学
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一。科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一。教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一。教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练③20组音系开发
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课。科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
刚开始接触小星的时候他一直到处乱跑，完全安静不下来。谁要是出现在他身边他都会随手打过去，不然就是一不顺心就敲自己的头或拍胸。自伤和攻击性行为严重；有语言但不爱开口说话，喜欢用“哎哎哎~”表达需求。
在经过6个月的学习干预后，小喜的整体身体协调性、平衡感都有明显的改善，，生活自理能力盖上提升，在日常中可以独立完成各种活动帮助妈妈做些简单的家务活。原本不良的语言表达习惯也得到改善，可以简单地表达自己需求。在毕业进入幼儿园中，也和小朋友相处的十分愉快。
刚到康语时，悠悠触觉反应过度（敏感），对于陌生的环境比较不容易适应，很容易发脾气，对于新鲜的事物较为排斥，四肢协调能力不够好。较容易走神，注意力十分不够集中，专注力不佳，对视能力不足，对于学习新内容都会带有小情绪，逃避、抵抗。
在干预过程中，先在视觉上增加视觉对视的频率与时间，逐步地训练视知觉能力；如寻找物件。增加听觉的专注，如寻找声音的来源等。针对性的强化训练，悠悠的注意力和专注力都得到了提升，现在已经可以长时间的完成老师布置的活动。目前悠悠已经在上半天的幼儿园了，妈妈的反馈很好，悠悠在幼儿园里适应得很好。
康语在线测评节由14道典型性单选题组成，能准确反映出孩子当前落后点。是专业评估小组针对2-7周岁，注意力不集中儿童的一对一评估系统中的片段。家长可根据孩子平时的表现，在选项中点击ABC单选。提交评估的家长将会于12小时之内收到康语咨询评估老师所提供的一对一家庭指导建议。
此评估量表列出注意力不集中孩子的行为特征，专业老师会在24小时内给出针对性康复建议并提供帮助，家长根据儿童实际情况在醒项目下方选择是与否。
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵， 同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步， 实时确保有效课题。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导， 家校强强联合，确保儿童高频强化。
国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
欢迎每一个特殊需要的孩子，在康语感受温馨与放心。
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构，主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时，设有线上直播公益微课，对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。