芜湖康语儿童自闭症康复培训班
让千万自闭症儿童走进校园
我要报名
芜湖康语儿童自闭症康复培训班让千万自闭症儿童走进校园我要报名自闭症已经越来越普遍的出现在很多儿童身上，而家长在发现自己孩子得了自闭症状之后，会感到手足无措，不知道怎么进行治疗。事实上，只有充分了解了什
孩子说话很少，所用的词汇有限，不愿意说话，常常用手势来表示自己的想法，即便是说话的时候声音很小，或者是一直重复....
小孩子应该活泼快乐的成长经常和小伙伴一起玩耍，父母发现孩子不愿与外人接触，不愿意和小伙伴快乐的玩耍，总是躲在....
很长一段时间内专注于某一项事情，比如热衷于玩积木，对于其他的事情不管不顾，或者是每天吃同样的饭菜也不感觉到无味.....
70%都有可能智力落后，20%智力范围正常，当然也有一些特例，那就是10%的孩子会有智力超群的表现，主要是在音乐或者是美术方面有强烈的反应。
小孩子最愿意做的事情便是模仿，模仿他们看到的一切行为，可是患有轻微自闭症的孩子，却缺少了模仿的能力，不知道如何模仿。
轻微自闭症的孩子，大多数会出现语言减少，或者是终身不说话的情况，不愿意进行自我表达，只能用手势交流，严重的时候会分不清你我。
自闭症课程
**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题
采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。
很多自闭症儿童家长都很关心孩子得了自闭症以后，有没有治疗自闭症最有效的方法。可以说自闭症治疗完全治愈是个很大的难题，不过我们若能及时发现，及时进行高密度高强度高专业度的干预训练，很多自闭症儿童成人后可以拥有生活自理和与人社交，正常工作学习的能力。
干预训练方法：建立融洽关系
不论训练任何技能，取得成功的关键之一是在孩子和家长、治疗师之间建立信任的基础和良好的关系。
在干预训练开始的初期，选择什么样的活动内容应完全取决于孩子喜欢做什么样的事，**是在孩子最喜欢的环境中选择他最喜欢玩具。你想要跟孩子建立信任，就要在早期训练一开始就培育它。
孤独症儿童要付出很大的努力才能获得那些普通孩子所具有的基本技能，如果和孩子之间没有一个融洽可靠的信任关系，训练将是一件非常困难的事情。
积极融洽的关系有利于家长和治疗师建立良好的互动，并且使花在训练孩子身上的时间和精力取得成效。如果孩子不喜欢你，他可能会一开始就在情绪上跟你抵触，这会不利于干预训练的进行。
另外在每次训练开始**重复孩子原来已经掌握的技能，从而在一开始就培育一个成功的，正面的心态和感觉。然后再慢慢给孩子引入新的或更有挑战性的任务。
你应该尽可能多地让孩子拥有控制感和成功感。在训练困难而复杂的任务之间，**加入一些孩子可以容易完成的任务或**的活动。
这样可以缓解孩子在面对新技能或不熟悉的任务时，所感觉到的压力和焦虑感，确保你的干预训练按照这个方法展开，而不是让孩子觉得自己无能或产生挫败感。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。
发育迟缓和自闭症区别有什么？
生长发育迟缓的孩子主要表现为语言发育障碍或者运动发育迟缓。自闭症的孩子也可能存在生长发育迟缓，但平时主要表现为有刻板行为、社会交流能力差。
发育迟缓和自闭症是两个不同的疾病，但这两个疾病在临床上有些症状有部分交叉。如生长发育迟缓的孩子有可能表现为语言发育障碍，到了该会叫的年龄不会叫，或者运动发育迟缓，比如一岁了仍然不能够坐立等。
对于自闭症的孩子，由于部分自闭症孩子也会出现生长发育迟缓，孩子有可能和外人之间缺乏目光的交流，平时喜欢生活在自己的小世界里，不喜欢与人交流，也不喜欢与别人说话，所以往往会有语言交流的障碍。其次，自闭症的孩子还会有一些刻板的行为，所谓刻板的行为是指孩子老是重复地做同样一件事。
另外，自闭症患儿对于一些你、我、他等人称代词识别不出来，也不知道怎么应用。所以自闭症孩子的社会交流能力相对就会差一些，与普通的生长发育迟缓是有很大的区别。
康语
特色倍数成长课程
康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训，师资有保障!
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式，帮助改善口部感觉，解决语言障碍。
激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
一般来说，如果不限制具体城市范围和机构级别，自闭症家庭在子女康复支出上是达不到统一标准的。这也提醒家长们要意识到，花多少钱不等于最终的康复效果。在给孩子选择机构时，不能只谈学费，还要从实用性出发。详情请参考以下建议:
①合理规划全家对孩子康复的金钱和人力投入，不要盲目投入增加家庭负担。
②干预机构的选择要从经济、交通、师资和机构资质、科学的干预方法等多方面考虑。
③在专业人士的指导下进行科学训练，通过标准化的评估确定孩子的训练基线和能力状态，制定切实可行的训练计划并进行训练，不盲目跟随他人的做法，也不盲目相信他人的经验。
④平静心态，不要以为把孩子送到机构就万事大吉了，积极配合机构，多和老师沟通，做好家庭培养。
