自闭症的本质障碍是社会交往障碍，因为自闭症患者不能理解和遵守社会交往的规则，不能使用社会交往工具，包括语言、动作和表情。所以，在这门科学的结论上，我们必须清楚地认识到，自闭症患者不只是会说话，只是会说话。会不会说话并不决定一个人能不能正常生活。更具决定性的指标是，一个人的行为必须符合社会规范，才能融入。所以，要着重提高孩子的社会适应能力.

家长发现孩子出现自闭症，家长需要注意哪些问题才能应对？

饮食改变

自闭儿有饮食改变的需要，目前许多研究可以证明一些特定的食物会影响孩子脑部的正常发展，甚至会造成自闭儿非正常功能的行为，但这却不是过敏所造成的，而是许多自闭儿会对食物的T细胞产生反应（T-cell reactivity），也就是食物中的榖蛋白、酪蛋白中的T细胞，会引起身体中的发炎反应，所以饮食改变一开始可以从三大类食品开始著手，分别是奶制品、榖麦类制品和甜食。

温馨提醒：若父母想改变家中宝贝的饮食方式，别忘了和专业的治疗师或营养师讨论出最适合家中宝贝的食品清单。

孤独症的**治疗时间是在三岁之前。越早发现，干预效果越好。但是由于每个孩子被怀疑和被诊断的年龄不同，一旦家长或者保健医生或者老师怀疑孩子有孤独症的可能，就建议到专业医疗机构进行诊断，同时要尽早开始培训干预。

孤独症的孩子会有一系列不良症状,出现眼睛呆滞,无法与他人正常交流,不愿说话,生活在自己的世界里。

孤独症的治疗主要以心理引导为主要治疗方法，孤独症的宝宝通常会出现行为怪异的情况。宝宝出现行为怪异的时候要及时的纠正，给宝宝治疗期间可以适当的让宝宝参加户外运动，提高自身的抵抗力。

选择芜湖儿童自闭症干预机构看什么？什么机构适合孩子？家长要为孩子选择一家靠谱的自闭症康复中心，除了考察机构的资质、教学模式和师资团队等核心要素，还要看基础设施、地理位置等外部环境，另外，家庭的实际情况也会直接影响家长的抉择。

家长想要为孩子选择适合的自闭症康复机构，以下这些硬性指标不容忽视：

（1）办学资质：合法的自闭症康复机构必须要在相关部门注册，并且登记备案，需要有固定的场地和师资。

（2）师资团队：自闭症康复的老师应该具备康复治疗、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业背景，且有一定比例的BCBA认证行为分析师，行为分析师自闭症康复专业从业人员所能取得的最高资格，也就是从事ABA应用行为分析的专业人员。家长在考察机构时要详细了解特教团队的人员构成，在交流沟通的过程中判断老师是否专业，是否有爱心和耐心等。

（3）规范的教学程序：专业的机构要有科学系统的专业评估工具，对每个孩子进行能力评估，掌握孩子的全面素质和能力，制定系统的康复计划。

（4）科学的课程体系：根据孩子的能力和特点制定个别教育计划，遵循科学依据，匹配孩子的实际能力，与孩子的生活能力、学习能力深度融合，能够实现有效泛化。

（5）离家远近、家庭经济状况：儿童自闭症的康复需要长期坚持训练，需稳定的人力和物质支持。因此，家长需要平衡康复机构与家庭住所的距离，准备好必要的财力投入，避免出现因为准备不充分导致孩子的康复中断或无以为继的情况。