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宁波鄞州区儿童自闭症康复中心
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发布时间:2023-03-21编辑:佚名

宁波儿童自闭症康复选哪家机构,推荐宁波康语,康语是国内较早致力于特殊儿童的专业康复机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。

  • 宁波鄞州区儿童自闭症康复中心

    宁波康语  自闭症干预课程

    与孩子交心,让家长放心

    点击咨询

宁波康语课程

康语自闭症干预课程

  • 教学对象

    自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容

    通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

  • 教学原理

    应用行为分析学

    教学模式

    30分钟一对一/一对二

  • 课程效果

    ①引发儿童表达动机

    ②15种不同的提要求社交能力

    ③促进情绪自我管理

    ④问题解决能力

面向群体

  • 自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

  • 自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

自闭症患者的症状都是一样的吗?

自闭症与人们常接触的许多疾病不同,没有任何两个自闭症的孩子具有完全相同的症状。甚至自闭症患者彼此之间差异很大,他们的体现千差万别。仅有的共同点是他们在交际方面都有不同程度的困难。尽管部分患儿愿意与人沟通,但沟通方式仍存在问题,他们对他人的指令缺少反应,不能依据交际场合调整自己的行为。自闭症儿童成年后,仍缺少沟通的兴趣和能力,不能建立感情链接。

康语荣誉资质



机构优势

  • 前沿教学技术

    国际儿童语言康复专业师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 教学规模

    21座城市.37家教学中心, 1600余名 专业师资.55000个受益家庭。

  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

康语教学环境

  • 前台

  • 接待区

  • 教学区

  • 走廊

  • 教学区


  • 教学区

自闭症儿童长大后真的就好了吗?

很多家长发现孩子行为和语言发育落后于同龄人,几乎都有这样的想法,”“隔壁家那小孩在咱们孩子这个年纪也是这样,现在不照样好好的吗?”“小孩子哭哭闹闹很正常的。”当发现孩子行为和语言的反常时,许多家长都会安慰自己说等孩子长大了就好了,可是往往他们这样以为,不带孩子去医院检查和测评,在不知道的情况下,却会导致孩子的问题越来越严重。一旦发现孩子反常就要尽早检查,因为自闭症以及发育缓慢的黄金干预年纪为2-6岁

康语-师资介绍

杨梦丽

康语教学研究中心总监

康语教育科技有限公司联合创始人

儿童倍速成长课程创始人

刘海霞

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

康语课程特色

  • 感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,掌握运动游戏技能,培养兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 社交情感游戏

    通过与小伙伴之间的游戏互动,增强儿童与同伴双向沟通能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。

  • 小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,提高儿童在集体环境中解决问题的能力。

引起自闭症的原因有哪些?

引起自闭症的原因有先天和后天原因两种。自闭症是一种遗传和环境要素一起效果导致的疾病,许多的研究证实更多的是先天因素引起自闭症的产生。母亲怀孕时有一些不良要素的暴露,胎儿或许产生生理、生化的一些变化,或许影响胎儿神经发育,然后产生自闭症。

宁波康语儿童智能康复中心

康语儿童智能康复中心,简称“康语”,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

自闭症对孩子有哪些危害?


自我封闭

自闭症儿童常常封闭自己,不跟人交流的同时也封闭了自己。自我封闭对于孩子来说,是一个很严重的事情,自我封闭的太久,不仅仅是和社会脱节,更重要的是自己的身体和心理健康受到巨大的影响,乃至影响到整个的家庭。容易形成语言交流障碍,言语语发育落后,与父母之间缺少安全依恋联系,也不能跟别人建立正常的人际关系。


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