芜湖康语自闭症语言康复训练中心
采取专业的康复技术、对儿童实行一对一的干预
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芜湖康语自闭症语言康教中心是一家专注儿童自闭症治疗、孤独症干预的儿童治疗康复训练的专业机构。教学环境干净、整洁、温馨，教学设施安全，教学中使用的玩教具定期消毒。中心内设有一对一教室、感统教室、小组综合课教室等，为孩子提供良好的教学环境，让家长放心。
目前自闭症儿童的诊断流程，应该包含早期筛查、病史采集、精神检查、心理评估、体格检查、辅助检查以及诊断标准，以更准确地诊断自闭症、自闭症的共患病。目前研究发现，自闭症的早期表现或称早期征象往往不是异常行为的出现，而是某些正常的发展行为（尤其是早期社交行为）的缺失。国内早期发现主要依赖于儿童的父母和一些幼儿园的老师，超过8成的父母都是在自己的孩子不能进入团体游戏、语言出现迟缓，才开始进行检查。
芜湖康语自闭症（孤独症）康复训练课程有哪些内容。康语儿童康复中心针对自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
自闭症课程
**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题
采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。
孩子患有自闭症，家长该怎么做？
对于自闭症康复训练方法的学习和认知，则有很多，需要家长擦亮眼睛去选择适合孩子的康复训练方法。
虽然康复训练的方法有很多，实际情况却是千差万别，康复机构的训练只能是起到一个辅助和助力作用，家庭教育的重要性毋庸置疑，不仅仅是针对特殊孩子，正常孩子同样需要。
自闭症儿童的救助是一项社会化的系统工程，也是一项需要长期投入的事业。
“自闭症”康复路径必须是：从家庭生活中做起，从细节改善做起。改善的根本办法，是家长要把功力用在自我心理调整上，亲子关系修缮上。这是个十分艰难的过程，也是自闭症孩子被定义为无法完全治愈但是依然需要康复训练的源泉和起点与终点。
对星儿家庭来说，这意味着不仅仅是孩子的成长，更是父母的蜕变与幸福家庭的塑造。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
康语
特色倍数成长课程,康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训，师资有保障!
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式，帮助改善口部感觉，解决语言障碍。
激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。