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成都自闭症康复训练价格
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发布时间:2022-10-15编辑:佚名

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孩子自闭症表现

儿童自闭症多起病语三岁钱,主要表现出社会交往障碍、沟通障碍,以及局限性、刻板性、重复性行为等。

课程详情


课程名称

OST康复课程


★ 授课对象

自闭症倾向、自闭症谱系障碍等


★ 课程亮点

1 帮助疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行全方位的能力评估

2 给出评估报告及后续课程建议,协助制定针对性培养方向

3 帮助家长学习家庭训练方法


★ 课程内容

自闭症早期筛查评估,对疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行综合能力评估,帮助制定训练方案、给予家长训练建议。


★ 课程亮点

帮助疑似自闭症倾向、自闭症孩子进行全方位的能力评估,给出评估报告及后续课程建议,协助制定针对性培养方向,帮助家长学习家庭训练方法。


课程详情


  • 01

    ABA理论

    应用行为分析导论,理解及分析心为基础,正强化应用,ABA策略应用,个人化目标设计

  • 02

    高级ABA理论

    语言行为基础,交互式语言及PECS,指令控制,社交技能,专题讨论

  • 03

    自闭症的言语和语言

    发音准备训练,发音辅助及引导方法,发音游戏技巧

  • 04

    学前技能主题课程

    在游戏里学习,建立在集体环境中所需的技能,专题讨论

自闭症常见问题Q&A

  • 孩子自闭症如何在家进行干预?

    自闭症患儿在家进行护理,首先应该注意其饮食问题,因为自闭症患儿常存在挑食的问题。另外要进行认知行为的干预训练,注意引导患儿进行沟通。

  • 自闭症儿童能正常交流吗?

    自闭症患者经过专业的治疗,长大后是可以正常与人交流的。自闭症是一种不愿与外界接触的状态。

  • 成都自闭症训练机构怎么选?

    大家在选择自闭症训练机构的时候,首先要看机构的口碑,以及机构的费用以及教学环境等等。

  • 成都自闭症儿童训练多少钱?

    成都自闭症训练机构很多,但是不同的机构价格不一样,孩子的情况不同,价格也是不一样的。

如何提高自闭症儿童的互动能力?

1. 抓住孩子的互动意图,并及时回应
自闭症孩子即使不会说话,也会有与他人互动的意图,刚接触到新奇事物,比如一只小狗,很可能就会发出声音。
家长一定要密切观察,不要局限于孩子是否说出了完整的字词,只要孩子开启了互动的通道,一定要及时回应,抓住互动的机会。
2. 培养孩子提问的能力
提问能力是孩子主动开启互动所需的必备能力。
我们可以围绕一些关键词或关键句式,如“这是什么”,“谁的”,“在哪里”,“怎么了”等,设计情景,给孩子制造一些小麻烦,引导他提出疑问。
如果他语言能力不够,我们就以孩子的口吻,代替他提问。
例如:孩子拼拼图或排列东西时,我们可以刻意把一些东西,放到他拿不到或看不见的地方。孩子寻找时,我们向孩子示范,用“在哪里”进行提问,引导他注意上、下、里面、外面等环境信息。
小朋友想吃桌上的饼干时,家长也不要立刻拿给他,可以自然地询问“这是谁的?”
如果孩子只会咿呀学语,发不出正确的音节家长也不必强求,可以向孩子示范说,“这是妈妈的。”
在这过程中重要的不是教会小朋友说话,而是让他明白必须先和别人互动才能得到想要的东西。
长期坚持,不仅可以提升孩子的互动动机,也可以带动他语言能力的提高。

成都东方启音教育介绍

启音言语康复科技(深圳)有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。 我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。 未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

课程适用群体

  • 自闭症谱系障碍

    言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

  • 自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症。

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后

东方启音的优势

  • 家庭训练

    根据学员情况进行深度沟通和解惑,教授指导方法和技巧

  • 集中式训练

    有效强化训练内容,短期内让孩子能力得到快速提高

  • 能力发展测评

    用步骤化、标准化的量表,帮助孩子去的发音口肌发展进步

  • 趣味发音游戏

    设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性

  • 多情境教学

    营造集体学习氛围,提高孩子的规则意识,模仿学习能力和社交技巧

  • 个性化训练

    引导发音,提高发音清晰度,提高孩子专注力等能力

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