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课程名称
自闭症社交沟通训练
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式
一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程内容
各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
自闭症治疗方法
教育:主要目标是教给他们一些有用的社交技能，如处理生活的能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里涉及的是社会教育环境。孩子所在社区的幼儿园、小学需要有接纳自闭症孩子的意识和师资基础，让孩子生活在一个乐于助人的愉快氛围中。
12个月的时候，宝宝还没有喃喃自语，也没有做出一些情绪化的动作。16个月大的时候，宝宝还不会说话。24个月大的时候，宝宝说话不会超过两个字。在任何年龄，都没有语言和社会功能。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
根据专 家评估报告IEP课程，全程
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自闭症和重度感觉障碍有相同的行为，比如喜欢跑，和其他孩子交流很少，没有眼神，不听指令。那么如何辨别是自闭症还是严重的感觉障碍呢？
语言障碍，无论你是否听懂别人的话，两者都会出现“语言延迟”或语言沟通障碍等问题。有严重感觉障碍的孩子能理解别人在说什么。虽然他们不能表达出来，但他们可以用肢体语言来表达他们的需求。自闭症儿童听不懂别人在说什么，不会或不想表达自己的想法。
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
