为人父母非常重视孩子的健康成长。然而，在这个时代，仍然有许多人只是表面上理解孤独症，而不是真正理解它。因此，当孩子有孤独症症状时，父母会不知所措，不知道如何应对。一些家长甚至不知道自己的孩子可能患有自闭症，认为孩子长大后会更好，但这只会错过孩子良好的康复时间。建议家长不仅要关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的健康。以下是贵阳康语自闭症培训的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
主要教学内容应是当时国际主流的实践方法，如结构化教育（TEACCH）、使用行为分析（ABA）、人际关系发展（RDI）等。康语目前选择的主要教学内容是使用行为分析的全面教育方法。它以操作约束的原则和方法为核心，纠正儿童的行为，根据儿童的学习目标制定教学情境，为儿童选择强化，并利用儿童的自发反馈行为建立新的适应行为能力，从而消除或改善他们因心理原因造成的生理不良行为。
康语品牌优势
Course objectives
积极护理。让你的孩子感到你对他的关心是真诚的。自闭症儿童并非没有感情，但他们不善于表达自己，不知道如何与他人沟通。父母可以在日常生活中与孩子更亲近，与孩子一起玩耍和散步。只要天气不是很坏，他们就可以带孩子出去散步，和别人打招呼。
康语优势
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
国家援助基金保障,**补助达3000元每月。
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均**严格的审核。
信心、耐心和毅力是不可或缺的
无论你如何准备成为一名家长，你永远都不会想成为一名孤独症儿童的家长。这对父母的自信和自尊是一个巨大的打击。起初，恐怕很少有父母知道如何处理孩子的脾气和其他情绪和行为问题，甚至感到难以忍受。**自己的努力，他们逐渐掌握了一些方法，学会了处理孩子的情绪和行为问题。他们觉得他们的自信又回来了。然而，由于各种原因，儿童往往会出现情绪和行为问题（其中有些问题家长难以理解），甚至在儿童成长和发展的不同时期也可能出现不同的行为问题。这些是对父母的测试。这需要父母有足够的信心、耐心和毅力。
