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北京基层能力提升培训
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发布时间:2019-03-22编辑:andy

你是否曾有这样的感觉:

我要做的事情太多,但是感觉成效不大;

我每天都会下达很多任务指令,但是下属的理解总是有偏差;

85/90后下属越来越多,沟通上存在太多困难,总觉得他们不够积极,主动,工作上拖延现象严重,责任心不强……对于他们的管理我是在有点力不从心;

我觉得我理解了上级的指令,但是工作后总是不让领导满意;

我很忙,的确很忙。但有时候我并不清楚,从长远看,我忙于的事情是否有意义.....

管理岗位的人士可能有一个共同特点,他们都也许是某个业务领域的高手,但是在管理一个团队的时候有时候会反而效率低下,总想事必躬亲,冲在第 一线,忽略自己是管理者的角色,相关基础管理的战术动作总是做不到位,工作中苦恼很多。通过《管理干部基础管理技巧训练》课程的学习,学员将能坚持一定管理原则,运用适合的管理方法和技能。提升自己和团队的工作效能,为今后的卓越表现打下良好基础。北京基层能力提升培训


基层管理技能培训收益:

◆ 突破与上级沟通的障碍                 ◆ 解决跨部门沟通之障碍

◆ 对态度不良的员工能加以引导       ◆ 协助员工克服学习障碍

◆ 找到指导员工的有效方法              ◆ 对问题员工找到有效对策

  • 培训时间

    两天,每天六小时(可依企业实际情况进行课纲内容调整)

  • 授课对象

    企业主管、新任经理主管、储备干部等中基层管理者

  • 培训形式

    核心法则讲解、案例、练习、角色扮演,启发式、互动式教学

  • 课程安排

    培训前调研对企业学员需求,进行课程内容确定,再进行授课

第 一单元:时间管理

一.工具1“四象限原理”规划时间

1、紧急/重要

2、重要/不紧急

3、不重要/不紧急

4、紧急/不重要

5、关注第二象限

二.工具2  80/20法则分配时间

1、重点做20%重要性是80%的工作

三.工具3  “ABC控制法”使用时间

1、按照最重要、重要和不重要分类

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第二单元:目标管理

一.工具4   用“SMART”法确定目标

二.工具5   用“目标多杈树法”分解目标

三.工具6   用“6W3H”法分析细化目标

1、Why(明确了解工作进行的目的及理由)

2、What(确定要做哪些事项)

3、Who(明确责任者及协助者,诠来做)

4、When(什么时候完成)

5、Where(在什么地方完成)

6、Which(确定工作的优秀顺序,找出解决问题的重点对策)

7、How  to(明确各项行动如何进行及进行的顺序步骤)

8、How many(工作数量是多少)

9、How much(预算费用是多少)

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进


第三单元:计划管理

一.工具7  “PDCA工作循环”

1、P-计划D-执行C-检查A-处理四个阶段

2、PDCA循环的8个步骤

二.工具8   标准化管理

1、麦当劳案例

2、富士康案例等

三.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第四单元:压力管理

一.工具9  正确评估自己的压力水平

1、测试工具:霍尔姆斯和拉赫的

2、应对压力常用的几种方法

3、应对压力最有效方法

二.工具10  压力管理曲线

三.减压的两个方法(凯利魔术方程式+“3R”减压原则)

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第五单元:思维创新

一.工具11  因果图

二.工具12 SWOT

1、S——自身强项、优势

2、W——自身弱项、劣势

3、O——外部环境存在的机会、机遇

4、T——外部环境存在的威胁、对手

三.工具13 “五个为什么”分析法

四.工具14:“六顶帽子”

五.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第六单元:员工管理

一.工具15   根据意愿与能力对员工分类

1、100%成功=100%意愿×100%方法×100%行动

2、根据意愿与能力对员工分类,采用不同的管理方式

二.工具16   马斯洛的需求激励模式

三.工具17:情境领导模型

1、判断跟随者的准度

2、根据能力与意愿采用不同的领导方式

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第七单元:高效沟通

一.工具18  反馈的“JOHARI视窗”

1、周哈利窗

二.工具19  沟通反思环

三.工具20 如何避免沟通中出现的问题

四.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第八单元:职业规划

一.工具21  用“录洋葱法”设定职业目标

二.工具22  认真做好职业生涯规划

1、第 一步:自我分析

2、第二步:组织与社会环境分析

3、第三步:生涯机会的评估

4、第四步:职业生涯目标的确定

5、第五步:制定行动方案

6、第六步:评估与反馈

工具23 理清自己的愿景

1、我想要实现什么

工具24  理清自己的使命

2、我为什么想要

三.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

第九单元:团队学习

一.工具25   头脑风暴法

→确定议题     →确定人数

→ 确定人选    → 确定主持人

→ 确定地点    → 会前准备

→ 明确分工    → 确定时间

→ 确定问题    → 畅谈阶段

→筛选阶段

二.工具24   深度对话

1、邀请参与者自愿加入

2、就共同主题开始发言

3、视歧见为机会

4、让参与者说出彼此的差异

5、自我观察

6、“悬挂”假设

7、激发共同创造力

三.案例演练+实战工具练习+讲师点评+学员改进

优势特点

课程亮点

  • 可操作性

    聚焦于现场的实际操作训练与实践能力提升

  • 课程思维

    深度剖析、创新思维、实效策略

  • 系统提高

    锁定管理人员能力点,通过训练,改变管理行为,提升管理技能

  • 寓教于练

    对企业实际案例分析,困惑解答,不是一堂枯燥的“填鸭”课程

师资

基层技能管理培训老师推荐

师资
  • 冯进讲师

    执行力管理专家
    PTT国际高级专业讲师
    国家认证拓展培训师
    国际注册EAP咨询师

  • 简富临讲师

    人大人力资源管理博士
    ILM国际工商管理讲师
    CityGuilds培训讲师
    HBSP管理导师中文讲师

  • 史振钧讲师

    卓越领导力教练
    西南财经大学97EMBA
    总裁班MBA班特聘教授
    20年外私国企高管经验

  • 方明讲师

    组织发展顾问
    万豪集团培训师认证
    一级人力资源管理师
    国际品牌酒店管理经验

优势特点

企业客户评价

1,有了很大的启发,更重要的是有很多知识和技巧能够对我今后的工作起到一个实质性的帮助。谢谢方明老师。

2,理念到行动正式我们所缺少的,我们往往是有理念而没有行动!

3,史振钧老师的课我听了后受启发,对我帮助很大,谢谢刘老师。

4,刘涛老师讲课非常风趣.很有文采. 以后有相关课程可以多多通知我们!

5,诺达**王雷军用**活泼的讲课方式让我们在一个**的环境下能够得到更好的理解和认识,不会像以前读书实那样那么让人难受。


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