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新任管理者线上培训课程
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发布时间:2024-07-03编辑:李振

新任管理者课程主旨在“工作管理”,即促进管理者带领团队完成工作。管理者一旦正式带领团队,首先需要为团队绩效的达成制定计划、委派工作,并能带领团队进行工作复盘,持续改进。另外,在工作推进的过程中,需要指导技能不足的下属并激励意愿不足的下属,使员工不因技能、状态因素影响绩效达成。本工作坊用互动引导的方式,引导管理者形成正确的领导角色认知,导入管理六项核心技能,驱动组织业绩的提升。

新任经理培训咨询

新任管理者课程主旨在“工作管理”,即促进管理者带领团队完成工作。管理者一旦正式带领团队,首先需要为团队绩效的达成制定计划、委派工作,并能带领团队进行工作复盘,持续改进。另外,在工作推进的过程中,需要指导技能不足的下属并激励意愿不足的下属,使员工不因技能、状态因素影响绩效达成。本工作坊用互动引导的方式,引导管理者形成正确的领导角色认知,导入管理六项核心技能,驱动组织业绩的提升。

新任经理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中高层管理者、新任部门经理、储备管理人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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新任经理培训内容

第 一节 计划管理

计划管理常出现的执行问题(战略脱节,传达不畅,跟进不足,激励不够),案例:张三盖房

目标设定:呈上原则,质化原则, SMART原则

高效沟通:如何传达目标、如何进行实现过程中的关键点沟通,实现上下统一,左右贯通

目标分解:业务分解,职能分解,项目分解,WBS工具导入 

制定计划:人员、标准、审核、通知

第二节 工作委派

员工的四个发展阶段

诊断员工发展阶段

根据不同阶段采取不同委派方式

委派工作的六个步骤

“鞭打快牛”现象与“蛇蛙”现象

工作委派的常见误区

案例:如何应对员工的“软钉子”:没时间,干不了,不会干

委派计划制定与委派后的跟踪

第三节 检查监督

团队的整体系统控制与管理

主管的有效控制:标准与矫正

量化控制实现“驾驶舱”式管理

例会:解决问题的管控

走动管理:感知现场的神灵

检查:是对人不相信吗?

质询会的四项特征与原则。

案例解析:本田宗一郎的故事

互动交流:结合实际工作设定监督检查策略

第四节 指导下属

学会在不同情境中的指导方式

指导下属的七种方法

案例:约翰与哈里

指导法则一:顺序的力量

3W2H工具解析

指导法则二:评估的力量

案例解析:三维评估法

演示和示范,视觉参与法则

第五节 管理复盘

什么是管理复盘

引导复盘的应用场景

引导复盘的四大要素:目标、结果、差距、过程

引导复盘的三大工具

案例:一次经典的复盘

实景演练:结合工作实际设计、演练复盘

第六节 激励下属

案例解析:美女与猴子

激励的三个基石(钱、爱、希望)

赢的体验:让下属建立信心

赢的认可:让下属有成就感

活动:你该如何表扬他?

录像研讨:赞赏的九个原则

赞赏他人的四个核心要点

练习公开赞赏的四个核心步骤

爱的氛围:上下同欲、风雨同舟、关心关怀

引导活动:构建属于自己的激励百宝箱

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