德鲁克说过：目标是指引我们前进的方向，我们是先有了目标才确定了方向。目标对于企业以及每一名员工的重要性不言而喻；在当下VUCA时代的大环境和背景下，员工在工作中对于目标感的缺失现象特别突出，同时对于为什么要设定目标，以及如何设定目标比较迷茫，
德鲁克说过：目标是指引我们前进的方向，我们是先有了目标才确定了方向。目标对于企业以及每一名员工的重要性不言而喻；在当下VUCA时代的大环境和背景下，员工在工作中对于目标感的缺失现象特别突出，同时对于为什么要设定目标，以及如何设定目标比较迷茫，作为管理者如何协同下属设定合理的目标并给予相应的辅导，定制合理有效的计划并推进实施，成为了管理者的重要部分。
学习本课程让管理者对于目标有一个全局的认识，同时换位思考从下属的角度出发，制定充满驱动力和激励式的目标，然后通过资源和能力的引导制定合理的计划并付诸实施。
第 一 单元：导入篇
第二单元：认知篇
目标管理的定义、价值及两个核心
目标管理中我们遇到的问题与挑战
目标到达结果的全景地图
第三单元：思维篇
教练式目标导向思维
逻辑六层级助力目标设定
关于目标制定的故事情景演练及分析
好目标的三原则
检测目标的8个问题
第四单元：基于岗位分析的定向辅导目标制定策略
确定辅导对象所在的岗位
撰写辅导对象所在岗位的工作任务项
对工作任务项进行评估
确定重点辅导任务项
对辅导任务项进行标准化工作流程的书写
对工作流程进行评估
确定辅导要素【含ASK定位】
设定辅导目标
制定辅导策略
实施辅导计划
第五单元：实操篇
根据策略和工具进行具体工作内容实操
结果呈现及相互点评
第六单元：总结篇—课程大总结
刘湛泉老师曾任韩国斗山集团营销副总、法国欣欣诺传媒执行总裁、中粮集团战略总策划，为西门子、中石化、南车集团、北京大学等1600多家行政事业企业做过培训、策划、咨询。在30多年的企业管理实践和一线操盘中，出版了《左手管理，右手营销》《传统企业的营销变革》《讲话就得有方法》《总裁培训力》（音像制品）等畅销著作...
陈晓老师有23年管理经验，21年培训行业经验，参与研发多门课程，深层次理解商业逻辑与呈现管理内涵，曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验，擅于将企业管理与培训管理相结合，助力于学习项目的落地实施；善于构建培训环境与氛围，能从现场学员行为和语言表现进行互动，提炼并与学员的训后行为模式相链接，将培训目标转化成行为，将培训效果显性化...
沈丹阳老师曾任著名企业台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年，某大型保险公司支公司总经理4年,国内某著名咨询公司执行总裁八年。擅长综合管理技能和员工职业素质提升训练，沈丹阳老师授课时用激情感染学员，善用各实际案例进行解析，把抽象的知识简 单化、实用化，理论与实践完美结合，提高课程效果落地性...