说一下动一下，下属不知道主动思考，怎样才能让员工自动自发的工作？ 已经给下属说过怎么做了，他怎么还不会做? 公司激励员工的方法有哪些
【公司怎么培养和激励员工?】：
作为管理者，您是否经常遇到以下问题：
下属执行力太差了，安排一件事，总是拖拖拉拉，不能按时完成……
最近公司内氛围太沉闷了，每个员工都像没有精神一样……
我觉得对下属已经很好了啊，涨了工资，发了年终奖，为什么还有很多员工不满意……
目标制定了，计划制定了，为什么执行的过程总是偷工减料大打折扣……
说一下动一下，下属不知道主动思考，怎样才能让员工自动自发的工作？
已经给下属说过怎么做了，他怎么还不会做?
老员工经验比较多了，还需要辅导?不同的员工应该怎样辅导？
培训做了很多，但为什么还是没有效果呢?如何让培训更有效？
公司的人才梯队出现了问题，第二梯队严重缺乏。
如何区分不同人才，如何针对不同人才进行培养？
你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。
本课程的目的正是针对以上问题，从员工辅导培养和激励的角度阐述如何有针对性的辅导员工，培养员工和激励员工，端正员工的工作态度，提升员工的工作能力，激发员工的创造力。为企业的发展提供深层动力。公司激励员工的方法有哪些
【员工激励课程的好处】：
1、分析和了解目前管理中所面临的挑战，自己的管理现状和困惑；
2、理解大脑工作的科学原理，以及教练技术是如何帮助他人做到“定、静、安、虑、得”；
3、了解行为习惯建立之前是正面心智模式的建立，管理者如何通过转变自己和团队的心智模式，从而支持新习惯的建立；
4、学习各项教练技术，以及运用这些教练技术在管理工作中，例如管理沟通、任务委派、授权、绩效面谈、行为纠偏、员工发展等等；
5、学习掌握激发潜力的对话技术，掌握了这些技术，您能听到他人言辞背后隐藏的“语言”，用对话技术让他人厘清一直困惑的问题，发现人们生命中真正想要的是什么；
6、通过多种问题启发员工智慧，探索各种解决问题的方式，且通过激发对方的动力，真正做到推动行为；
7、鼓励员工承担责任，积跬步以至千里。
【课程对象】：企业管理者 员工
【课程时间】：1天，6小时/天
【课程场地】：企业方准备的培训室，有投影仪、音响设备、可移动麦克风、翻页器、白板
【关键亮点】：
理论专业有道：精选德鲁克管理理论、最务实的选料，震撼经理人的思维认知
演绎生动有趣：情景式、案例式、研讨式、游戏式互动设计，快乐中收获智慧
工具实战有效：管理实战分享，学训结合，提供辅材及工具，达到学完即用效果
【授课方式】：讲授·游戏·练习·小组讨论·录像观摩·故事分享·角色扮演·案例分析·启发式、互动
【课程大纲】：
优秀管理者的职业素质
开场互动
第 一部分：管理者与下属
第二部分：激励下属
【企业如何有效的员工激励?】：
一名优秀的管理者，是能够带领着自己的团队，目标一致，团结协作，不断完成并创造更高的绩效的。
如何能够准确地发现员工的特长与偏好；
如何能够有效地激发员工的工作动机；如何能够在工作中清晰地传授技能；
如何避免批评指责而运用积极的纠正的辅导方法来辅导下属，将是本课程的重点内容。
与传统的管理课程不同的是，本课程引入教练式的工具与技巧，让管理者们学会准确了解下属的偏好，运用工具化的辅导与激励。