今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。
许多管理者并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。他们需要学习，需要成长。
课程模式：公开课
培训对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员
课程目标：帮助新任经理、主管等企业管理干部，系统理解管理的逻辑性，站在整体角度，把握管理角色，理解人事管理的相辅相成，分析问题，梳理思路，探讨方法，演练工具，帮助缩短中层干部的成长周期，减少管理失误，提高管理效率，以适应市场竞争形势和企业的快速发展！
课程模式：企业内训
培训对象：公司总监、功能部门经理、人力资源经理、培训经理等
课程目标：了解如何建立团队员工发展路线图；学习如何发展团队员工的核心素质能力；了解如何**培训提升团队成员能力并做好团队成员培训需求分析;介绍部门经理如何发挥培训前的影响作用； 学习如何在工作中促进学员培训后行为和结果转化；了解员工离职的主要原因，学习如何**建立体制和非经济性措施留住人才；了解如何建立人才库和人才阶梯；学习如何**激励留住人才。
课程模式：企业内训
培训对象：企业高、中、基层管理者、储备干部
课程目标：我们希望**本课程中提出的思路或已经践行的解决方案、创新的形式与工具，打破原有传统体系的框架思维:从高效管理事务(管事)、主动激发团队(管人)、持续自我发展(管己)三大方面提升领导力。
课程模式：公开课
培训对象：中层管理者、储备干部。
课程目标：本课程给出一个管理者管理工作的全景图，**一个典型管理案例《张伟的成长》的各个管理场景，帮助管理者全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，从而全面提升自己的管理绩效。
课程模式：企业内训
培训对象：未经过系统管理能力训练的在岗中基层管理者或刚转型的中层管理者（团队领导者）；以及期望与上级建立良好互动关系的职业人士。
课程目标：1、更好地了解上级的目标及其偏好的工作方式 培养与上级关系，确定彼此的协作方式；2、**有效的沟通建立更友好的工作关系；3、**有效的协商技巧建立与上级的工作关系。