如果我们没有树立明确的目标和价值取向，没有鼓励和引导那些能够忠实履行目标的员工去尽心尽力，就不可能真正领导和激发员工的生产力。

通常我们的管理者在激发员工热情的问题上存在很多的误区。我们花费了很多的预算却未必得到了我们想要的结果。答案就在眼前：正确地激励员工，员工才会正确地对待工作！

盖洛普的调查也证实了这一点：他们发现生产效率和员工幸福感之间存在着重要关联。调查指出，员工满意度提高5%，会提升12%的外部客户满意度，同时也使企业效益提升2.5%。这个发现意味着：管理者哪怕不额外增加的成本，仅仅经过改善管理风格和激励的方法，就能激励员工增加效率。

1、经过课程，认识新型管理角色的变化和职责；

2、明白和掌握教练式管理的工作技巧，主动承担培养直接下属的职责；

3、根据下属情况的不同，有针对性的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的管理型态，做到针对下属的成长，采取不同的领导方式；

4、与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；5、运用有效的教练技巧辅导下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度；

5、运用教练技能与下属建立伙伴关系，以帮助从“初学者”成长为“独立自主的完成者”。

第 一讲：理清责任：员工发展与部门主管的关系

一、企业培训与部门经理有什么关系

二、管理者对下属培育的认知

三、培育下属的收益与意义

第二讲：授人以渔：让员工成长

一、培训分工与需求把握

1、员工培训的责任与分工

2、如何激发学员学习积极性

3、如何梳理与把握员工核心技能

4、培训需求分析依据与途径

5、下属培育课程设计八步

6、下属培训计划的系统设计

二、部属培训的三种方式

1、系统式培育方法

2、机会式培育方法

3、自主式培育方法

三、OJT工作教导技巧

1、如何教导新进人员

2、职场OJT常用方法

3、工作教导四步骤

4、指导部属六阶段

5、授权技巧

6、回馈技巧

四、如何辅导难带的6种下属

1、如何指导老犯错的下属

2、如何指导缺乏积极性的下属

3、如何指导满腹牢骚的下属

4、如何应对下属“我做不到”

5、如何应对下属“该怎么办”

6、如何指导下属骄傲自满的下属

第三讲：激励有方：部署的非物质激励技巧

1、经典的激励理论及其应用

2、部署需求的有效把握

3、让员工有“钱”景：物质激励与薪酬设计

4、让员工有“前”途：部署的职业规划与发展

5、高效激励方法的运用

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这次想要参加这个培训，我想是对于企业未来的发展来说是很重要的，因为未来的职场必然是95后的天下，目前引进这个年龄段的人才在管理上面应当有不一样的方法，董天乐老师的卓越95后员工管理课程，让我对新生代的年轻人有了新的管理方法，也领悟了为什么他们想离职就离职的真实原因，老师讲的对，是管理上出了问题。

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