在大多数人眼中，激励与奖励的区分并不是特别清晰，这两个词有相似之处，但也有巨大区别。奖励是对员工工作结果的表彰，激励则是考虑员工的内在动力，激发员工内心情感。这样，从激励的本质上来看，设计激励机制就一
在大多数人眼中，激励与奖励的区分并不是特别清晰，这两个词有相似之处，但也有巨大区别。奖励是对员工工作结果的表彰，激励则是考虑员工的内在动力，激发员工内心情感。这样，从激励的本质上来看，设计激励机制就一定要从人性的角度出发。如何激励员工，让他们的积极性和主动性不断涌现？诺达**为您推出以下卓越的员工激励培训课程：
课程目标
Course objectives认识新型管理角色的变化和职责
明白和掌握教练式管理的工作技巧，主动承担培养直接下属的职责
根据下属情况的不同，有针对性的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的管理型态，做到针对下属的成长，采取不同的领导方式
与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系
运用有效的教练技巧辅导下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度
运用教练技能与下属建立伙伴关系，以帮助从“初学者”成长为“独立自主的完成者”
课程要素
Curriculum elements
采用小班制公开课模式，全国滚动开班。可定制内训。
企业基层、中层、高层管理者，储备干部，企业主管、经理等。
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline1. 思考：企业成功管理的背后是什么？
2.管理模式的转化：A模式到B模式的演变
3.4种组织类型与管理者作用分析
4.成为教练型管理者
1.研讨：常常出现在管理过程中的不良现象
2.教练型管理者要立即改变的关键点
3.教练式辅导中的二个循环）
4.教练式辅导中的三个“步”
5.教练下属的核心技能I：精准发问
6.教练下属的核心技能II：积极聆听
7.教练下属的核心技能III：区分回应
1.教练型管理者的辅导策略：让员工一次做对
2.分享：培育人才的重要性
3.研讨：培育下属中的几个重要误区？
4.工作中辅导的方法：OJT
5.工具：培训后效果强化方案
6.教练型管理者的辅导策略：让员工次次做对
1.激励是管理者的必修课
2.Q12，下属最关心的12个问题
3.研讨：为什么你的团队士气低落
4.工具：员工消极症状量表
5.团队的激励方针
6.管理者常见的激励误区
7.研讨：满意与不满意
8.激励谁？
9.谁来激励？
10.激励下属的步骤
老师介绍
The teacher introduced
谷歌中国员工职业化训练导师；上海交大、浙江大学等多家高校特约高级讲师；专注于8090员工激励与管理领域，具有深厚幸福心理学研究背景的高级实战讲师；曾任中国建材第一网华东大区总监和杭州分公司总经理；杭州时代光华教育发展有限公司副总经理。
预约讲师
领导力专家、高管教练；清华大学总裁管理研修班-特聘讲师；北京彼得·德鲁克管理学院-认证讲师；13年管理经验，曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务；在新浪服务6年后，以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯。现任寰球立德合伙人，全球领导力事业部负责人，专注于领导力领域的咨询、培训及教练工作。
预约讲师
中国早期的行动学习课程的研究者及推动者，专注于行动学习、领导力、教练技术方面的研究10余年；先后就职于香港渣打银行、上海浦发银行、谷歌、等500强公司；6年创业及任职CEO经历；积累了丰富的领导力管理咨询培训经验。
预约讲师
中国人民大学管理硕士；中国十佳职业心态培训师；中国管理研究院特聘研究员；《前沿讲座》电视栏目特约讲师；《济南网络广播电视台我能赢》节目特邀嘉宾。16年企业管理与培训实战经验，其中8年企业高管经验，曾先后就职于大型民企行政主管、总经理助理，外资集团公司培训总监；8年职业讲师经历，专注于员工职业化领域的研究与培训。
预约讲师客户评价
The customer evaluation听了员工激励的培训课程，让我学习到了很多优秀管理者身上的优点，同时老师还分享到了很多关于提高管理者自身素养的知识，在这节课程中，我充分的学习到了员工激励的重要性，非常感谢老师！
线上课程推荐
The course characteristic
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线上录播课程价：199元/人
机构介绍
Institutions to introduce
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供企业销售培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发 展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖 管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、 战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12 个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展 提供源动力。
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