80＆90＆00后是时代的一个名词。一方面，他们天真、傲慢，另一方面，他们时尚、活泼、富有激情和创造力。他们有很强的创造力和破坏力。然而，大多数管理者找不到自己的突破口，点燃自己的激情，填补管理与被管理之间的空白。全面不和谐导致团队士气低落、冲突不断、执行力不足、人员流失严重，导致工作效率低下。如何管理好这80＆90＆00后员工，如何与他们沟通，点燃他们的激情，把他们的优点投入到工作中，是新时期管理者的必修课。本课程从80＆90＆00后的角度来描述如何管理80＆90＆00后的新一代员工，以及今天的员工。在充满诱惑和幻想的时代，80后90后00后的员工应该如何把自己的思想和价值观放在一起，才能成为一个有价值、阳光明媚的新时代员工，从而重塑团队凝聚力，形成良好的沟通氛围，激发团队创造力？诺达**90后00后员工培训为您提供企业80后员工管理

帮助学员调整心态，打下制胜的职业心态根基；

了解心理成长定位与职业定位的内涵，掌握职业RBS模型；

全方位了解90后新员工的基本状态；

掌握管理90后新员工的招术方法。

第 一部分：85、90、00后的特性全认知

1、职场中的新新人类——85、90、00后

2、85、90、00后分化出的“五组现象”

3、目前85、90、00后群体凸显的“三观问题”

4、如何有效分析85、90、00后心理特性

5、85、90、00后管理与其他年龄层员工的不通

6、管理者自我优质情绪与心态管理的调试

第二部分：85、90、00后的沟通运用技巧

1、常见85、90、00后管理中的沟通困扰

2、沟通前置同理心的建立方法

3、效能管理中恰当沟通方式的选择

4、不同沟通技巧学习运用

5、与85、90、00后沟通冲突的化解技巧

第三部分：85、90、00后的日常工作督促与达成

1、如何协助年轻员工设立任务目标

2、在岗培育和指导的必要性解读

3、如何在85、90、00后工作给予指导

4、如何有效通过检核调整自我管理方式

5、如何结合85、90、00后工作优势适当授权

第四部分：85、90、00后的压力舒缓和人性关怀

1、85、90、00后的压力来源和表现

2、协助自我及年轻员工身心减压的适用方法

3、85、90、00后的积极心态建设要点

4、推动85、90、00后长期发展的职涯规划协助建立

5、如何在管理中融入人性化关怀

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方法二：给出足够的自主空间。自主是一个管理学的流行词：自主学习、自主管理、自主创新等。管理的大趋势是由完全管控转向更多的自主管理，而自主管理需要更多地加深员工理解、激发员工兴趣、激励跨界互动、放权和简化行政程序、注重结果激励等相配合。

鲍爱中老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

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