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智托帮托育用爱和智慧托起宝贝快乐成长点击咨询淄博全纳智托帮机构主页>>课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育
课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。课程特色：宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
孩子在家庭环境中，长辈和保姆都会无意识地给予孩子过多的照顾，但这不利于孩子培养自我照顾能力。在专业的早教托班中心，老师会根据孩子的年龄和现状，有针对性地培养孩子的自理能力，如吃饭、洗手、睡觉等，孩子在3岁前养成良好的生活习惯，就能更好地适应幼儿园的生活。
通过穿脱衣服、如厕、吃饭、摆放椅子等常规渗透教育内涵，同时丰富的日常生活教具与感官教具，如剥鸡蛋、切香蕉、舀豆子、插花、给植物浇水、衣饰框等，支持孩子逐渐由依赖走向独立，拥有自我照顾、自我服务的生活能力。着力培养婴幼儿非常重要的生活能力。
以幼儿感觉统合训练为中心，通过训练孩子的前庭觉、触觉、本体觉等，提升幼儿语言、大运动、精细动作、情绪、思维等各项能力。
汲取经典绘本故事精华，整合多领域内容，将绘本与现实世界联系起来，让孩子爱上阅读。采用戏剧舞台形式，激发孩子发散性思维，发展语言智能并养成良好的阅读习惯。利用操作纸每日反馈家园共育更**。
主要由五大要素构成：艺术( Arts )、科学( Science )、技术( Technology )、 工程( Engineering )、数学( Mathematics)， 是一种培养具有创造力的科学技术人才的综合素养教育模式。激发儿童对世界规律的认知好奇心和探索欲望，从小用整合的视角认识世界。
音乐是孩子不可缺少的精神食粮，通过每天固定时间的律动活动音乐游戏与音乐欣赏；让孩子在欢快的氛围中，学会用身体来感受；学会用身体表达音乐。潜移默化中启发孩子的音乐潜能与思维，提升孩子的音乐审美能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，让幼儿在全英文教学的语言环境中感受英语， 潜移默化的说会英语。并且培养他们倾听的习惯，带动听、说的兴趣、提高说的积极性；进行双语教学可以促进幼儿知识、记忆、想象等能力的共同统一发展，培养与人交往的能力，提高人际交往的积极性。
学会平等地与孩子相处。在与孩子相处的过程中，有些父母总是过于严格和庄重。孩子想玩个水都不允许，当然，这是为了孩子的健康，但你有没有想过，这会让孩子感到距离感，不敢与父母沟通。父母应该和蔼可亲，应该是孩子委屈或开心的时候第一个想要倾诉的人。因此，学会与孩子平等相处非常重要，这是好父母的必修课。
精彩活动
把书桌变成孩子感兴趣的地方。孩子需要一个良好的环境来学习和做家庭作业。他们自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子们感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌应干净整洁，抽屉应配备完成所有作业所需的工具，以便他能在需要时立即找到这些工具，并且不会因为缺少工具而打断他的作业。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成家庭作业的干扰，给孩子一个安静的学习环境。
全纳智托帮中心环境
家教中经常出现“两极分化”。要么娇惯得不行，要么严厉得不近人情。太娇惯孩子的父母往往为孩子包办任何事，所以孩子从孩提时代起就无法学会用自己的力量克服困难。他们不做自己的事情，认为别人帮助他们是理所当然的。有些父母以“爱”为理由对孩子过于严格，经常责骂孩子，甚至殴打孩子。这样的孩子往往听话，却逐渐失去自尊和自信，失去了进取的勇气和不屈不挠的劲头，失去了敢于讲真话的愿望。理想的家教应该是“爱有方，严有度”。父母应该对孩子说更多的鼓励的话，与孩子分享更多的快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是**的。
淄博全纳儿童能力训练中心面积1200平方，另有300平方户外活动场地，除了开设智托帮1.5—4岁儿童托育课程，还开设2-12岁儿童能力训练课程。
安全宽敞的户外活动场所，满足孩子爱玩的天性。
