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智托帮托育用爱和智慧托起宝贝快乐成长点击咨询淄博全纳智托帮机构主页>>课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育
课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。课程特色：宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
孩子上早教托班可以教会孩子独立生活。事实上，家长让孩子上早教托班班的原因不全是因为家里没有人能照顾孩子，而是让孩子体验他们未来成长必须经历的过程。在托班园里，面对每一个孩子和每一位老师，是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在孩子左右，孩子迟早得学会接人待物的能力和学会独立生活的能力。
通过穿脱衣服、如厕、吃饭、摆放椅子等常规渗透教育内涵，同时丰富的日常生活教具与感官教具，如剥鸡蛋、切香蕉、舀豆子、插花、给植物浇水、衣饰框等，支持孩子逐渐由依赖走向独立，拥有自我照顾、自我服务的生活能力。着力培养婴幼儿非常重要的生活能力。
以幼儿感觉统合训练为中心，通过训练孩子的前庭觉、触觉、本体觉等，提升幼儿语言、大运动、精细动作、情绪、思维等各项能力。
汲取经典绘本故事精华，整合多领域内容，将绘本与现实世界联系起来，让孩子爱上阅读。采用戏剧舞台形式，激发孩子发散性思维，发展语言智能并养成良好的阅读习惯。利用操作纸每日反馈家园共育更**。
主要由五大要素构成：艺术( Arts )、科学( Science )、技术( Technology )、 工程( Engineering )、数学( Mathematics)， 是一种培养具有创造力的科学技术人才的综合素养教育模式。激发儿童对世界规律的认知好奇心和探索欲望，从小用整合的视角认识世界。
音乐是孩子不可缺少的精神食粮，通过每天固定时间的律动活动音乐游戏与音乐欣赏；让孩子在欢快的氛围中，学会用身体来感受；学会用身体表达音乐。潜移默化中启发孩子的音乐潜能与思维，提升孩子的音乐审美能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，让幼儿在全英文教学的语言环境中感受英语， 潜移默化的说会英语。并且培养他们倾听的习惯，带动听、说的兴趣、提高说的积极性；进行双语教学可以促进幼儿知识、记忆、想象等能力的共同统一发展，培养与人交往的能力，提高人际交往的积极性。
托班是家庭教育的补充。不管有没有必要。托班的环境与家庭环境不同。课程内容有些也是家庭难以实现的。它可以给孩子们一些不同的刺激，这对他是有益的。0-3岁是孩子大脑发育关键期，3岁之前的孩子就是一块海绵，引导的越多，吸收的越多。爸爸妈妈爱孩子就放手吧？孩子早早的踏入孩子小社会，各种能力得到提升。
精彩活动
放下做父母的架子，敞开心扉，尊重孩子的意见，平等地与孩子交谈。营造孩子已经成年的氛围，让他（她）享受成年人的一些权利，引导他（她）自觉履行成年人的义务。如果做到这一点，他或她将与父母有更多的共同语言，父母也将更容易与孩子沟通。时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子会成为无话不谈的好朋友。
全纳智托帮中心环境
在教育孩子时，家长要学会进入孩子的世界，从孩子的角度看待问题，从孩子的角度考虑问题，以便更好地了解孩子。例如，当孩子在玩玩具时，父母总是催促孩子收拾东西准备吃晚餐，但孩子玩得很起劲，不想离开。如果父母强行把孩子拖走，孩子就会对家长的行为感到不满。家长应该给孩子五分钟的缓冲时间，之后孩子就容易听话，去乖乖吃饭了。
淄博全纳儿童能力训练中心面积1200平方，另有300平方户外活动场地，除了开设智托帮1.5—4岁儿童托育课程，还开设2-12岁儿童能力训练课程。
安全宽敞的户外活动场所，满足孩子爱玩的天性。
