儿童言语开发培训
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“关键词”，孩子说话晚是什么原因？家长改如何干预，无锡康语儿童语言发言迟缓干预中心，推荐无锡康语儿童智能康复中心， 无锡康语儿童智能康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介，更多问题，请咨询在线客服！
有很多矫正机构承诺“口吃矫正考试毕业”，但在这个“毕业考试”中有很多方法！不熟悉语言康复机构的父母很容易落入陷阱。从表面上看，他们孩子的口吃问题已经得到了纠正，但在回家后不久，口吃问题就开始萌芽，甚至变得更加严重。从口吃的特点来看，绝大多数口吃者只是在与他人交流的过程中口吃。例如，在阅读、背诵甚至唱歌时很少出现口吃，因为这些语言行为具有原始逻辑，不需要思考。因此，如果我们想检验口吃矫正的效果，客观的检验方法应该是“兴华开放”。家长千万不要相信那些事先准备好的“考试方法”。
沟通不良。由于孩子语言表达能力差、口齿不清或口吃等问题，无法用恰当的语言和同龄孩子沟通。社交受阻。由于孩子无法正常和同龄孩子沟通，难以形成自己的朋友圈，甚至可能会被小伙伴孤立，无法拥有正常的社交活动。入学困难。由于孩子语言发展迟缓，理解和表达都与同龄孩子有差距，没有机会进入重点学校就读，有的甚至无法进入正常的学校就读。
儿童言语治疗课程简介
以语言障碍的特殊儿童为主：①语言发育延迟②言语发育延迟③唐氏综合症④构音障碍⑤智力障碍⑥无语言⑦孤独症⑧认知发育迟缓⑨脑瘫⑩口部运动障碍。2-7岁语言发育迟缓和孤独症谱系障碍儿童，已经具备基础仿说能力（言语课程四阶之后）和基础认知能力，且存在：①语言表达动机较弱②词汇量不足③语言表达能力较弱④日常对话能力较弱⑤语言表达长度短。
言语开发：一对一课程模式，小组活动课程。语言表达：一阶二阶能力教学，一对一课程模式，语言表达提升课。语言表达：三阶能力教学，一对一+二对二课程模式、语言表达主题情景课。
言语开发课程效果：①提升儿童口部肌肉发展，改善儿童口部运动功能。②准确掌握22组音系的单字、词汇、短句的仿说能力。语言表达课程效果：①在儿童习得26音系仿说清晰后，若儿童还存在语言表达能力落后，那么家长可以根据儿童的需求选择帮助儿童进行语言表达能力训练。②在干预过程中，言语语言治疗师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务以及针对性的一日家庭生活的语言表达能力指导，促进儿童将表达技能应用在生活中的不同场景。。
多样的康复器具，包含多种康语专利产品（口腔按摩器、气息套装、多功能感知套装及构音表达卡等）。
