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成都十大语言发育迟缓训练机构排名推荐
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发布时间:2024-04-30编辑:佚名

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孩子语言发育迟缓,具体的表现行为就是孩子不会说话,并不能说是孩子语言的发音和语言的音调有问题,而是指孩子在表达内容和表达方式上的“非社会化”障碍,这种现象在语言发育迟缓的孩子的语言表达上表现得特别突出。那么孩子语言发育迟缓有什么弊端呢?因为有语言发育迟缓的障碍,缺乏与他人交流的能力;反过来,因为缺乏与他人的交流,又会更加重了语言发育的迟缓,造成孩子生长发育和社会化进程中的恶性循环,严重影响孩子的自理生活能力和将来的自立能力。所以语言发育迟缓对孩子来说影响还是非常的大的。


康语课程

KANGYU COURSE

成都康语特色

  • 核心课程

    专注于2-7岁儿童康复训练让千万自闭症儿童走进校区

  • 康复案例

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  • 文化故事

    言语康复专业品牌让孩子更快开口说话

  • 公益行动

    万人公益授课百人免费康复

语言发育迟缓对孩子的影响有哪些?

为什么语言对于我们人类来说,这么重要呢?语言发育迟缓,又会对孩子产生什么样子的影响呢?语言发育迟缓会影响认知能力。语言是人类进行交往和信息传递的工具,也是思维和记忆的符号,人类一生都离不开语言的使用。进入幼儿园正式学习认字开始,听说读写、计算、社交等方面都需要语言的参与。语言能力的缺失,会让孩子在学习和认识世界的时候,缺少一项有力的工具,具象思维还好,抽象思维是注定要和宝宝说再见的。


康语优势

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    品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

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    教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

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    师资力量

    BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

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    1对1定制课程

    根据专 家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。


发育迟缓表现儿童障碍训练
轻度MR

轻度MR,又称愚笨。IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷。

较正常儿略迟缓,且不太活泼,对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距,或动作粗暴。

言语发育略迟,抽象性词汇掌握少。分析能力差,认识问题肤浅。

学习成绩较一般儿童差,算术应用题完成困难。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。长大后可作一般性家务劳动和简 单的具体工作。

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中度MR

中度MR,又称愚鲁。IQ为35~49,适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。

语言功能发育不全,吐词不清,词汇盆乏,只能进行简 单的具体思维,抽象概念不易建立。

对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片断现象。

阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练,可以学会简 单的人际效,基本卫生习惯,安全习惯和简 单的手工技巧。

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成都训练语言发育迟缓机构排名靠前的

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成都训练语言发育迟缓机构排名靠前的有成都康语儿童智能康复中心,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务,教师通 过专业相关课程计划,来不断调整儿童常规及不良的行为意识,并且在根据儿童的认知水平基础上扩展了其他的认知,让孩子能够进行简 单的自我意愿表达,同时通 过教师和家长的干预和引导让儿童做出正确的反应,通 过不断的强化练习,让孩子达到一个进入普通幼儿园的水平标准。

康语发育迟缓真实案例

  • 家长说,她从没想过还可以听到孩子唱歌!

    盖盖刚入校时,情绪不稳定,安坐意识差,口腔机能协调性较差,气息较弱,对气流的控制能力较差;说话语速较快,吐词不清,口型转换能力较差;会发个别词语,音节体系大量丢失;舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展,老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物,吸引他的注意力,在玩的过程中,让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程,从而慢慢介入开音,之后再结合韵母开始练习字词,,孩子语言能力上来之后,开始练习一些简 单儿歌和古诗。将近四个月的训练,盖盖的成长有目共睹,从寥寥个别词语,到现在短句和一些简 单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升,语言学习能力也在不断增强。目前,已经可以自己完整唱完简 单的儿歌。

  • 四个月的学习成长,宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢

    刚来康语时的晨晨气息较弱,对气流的控制能力较差;有个别字词,声母韵母发音不清,音节体系大量丢失;说话时,吐词不清,无法明白儿童所表达的意思;舌头的自主控制能力较弱。

    在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后,晨晨的语言进步非常明显,从开始的只能说二三个字词,现在可以说短句和一些简 单的长句,基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显,在外面见到陌生人会打招呼,主动去交流,表达自己的需求。

成都康语教育师资力量

  • 杨梦丽

    康语联合创始人
    康语儿童 倍 速 成长课程创始人
    现任康语用户价值中心总监
    《孤独症康复技术发展及政策研讨国际论坛》特邀嘉宾
    多次举办全国巡回公益讲座,普及孤独症的早期家庭干预措施,在孤独症家长中引起较大反响

  • 魏旭林

    ·2008年于上海从事自闭症入户干预支持
    ·2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程
    ·2015年获得国际认证副行为分析师资格
    ·擅长自闭症—线教学及家庭支持、机构督导及培训工作
    ·康语华东、华中地区独 家合作专 家

语言发育迟缓的表现有哪些?

语言发育迟缓的表现有哪些呢?身为家长的我们,肯定是会比较关注的。当孩子语言发展的程度低于正常水平,比如孩子不能开口说话或说话时只发一个音,其他发音含糊不清。说话出现前后颠倒,且包含的词汇量少,说的话让人不能理解。常用拟声词、象声词代替一些物品的名称,如:用“汪汪”表示狗等这些现象时,我们就应该要对于孩子这个方面比较关注了,语言发育迟缓是早干预。

康语优美的上课环境

成都康语教育介绍

福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知 名 专 家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有72家,覆盖全国30个城市,总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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