1.康语儿童智能康复中心

2.小贝壳教育

3.东方启音

.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一 一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。

注意力障碍多动症（ADHD）是一种常见的发展障碍，它会影响一个人的注意力、行为控制和认知功能。尽管目前尚不清楚ADHD的确切原因，但研究表明，它可能是由一系列的生物、社会、家庭和环境因素所致。 生物因素是指与ADHD有关的物质和生理变化，例如大脑结构和功能的变化，或者某些神经递质的改变。这些变化可能是遗传的，也可能是受到外界环境因素的影响而产生的。 社会因素是指与ADHD相关的社会环境，例如家庭结构、家庭关系、社会支持和学校环境。这些因素可能会影响一个人的发展，导致ADHD的发生。 家庭因素是指家庭环境中的因素，例如家庭结构、家庭关系、父母的教养方式、家庭支持等。这些因素可能会影响一个人的发展，导致ADHD的发生。 环境因素是指外界环境中的因素，例如社会状况、社会支持、学校环境、工作环境等。这些因素可能会影响一个人的发展，导致ADHD的发生。 总之，ADHD是由一系列的生物、社会、家庭和环境因素所致，这些因素可能会影响一个人的发展，导致ADHD的发生。

快给我

做孩子喜欢的事而又故意忽略他，并在他眼前“炫耀”，诱导他提要求。

例如：吃东西时，不招呼他；拿他最喜欢的玩具在他面前玩；吃饭时，不给他摆碗筷，大人开始吃饭；大家出门不叫他；在他面前玩他最感兴趣的游戏，让他表达：“我也要”。这个小游戏适合任何语言程度的儿童。

对无语言的儿童的要求是只要能有眼神对视，或发出一些咿呀语的请求信号后家长就可立刻满足。当儿童清楚明确的提出要求后家长也可满足儿童。

居家必备注意力小游戏

1.杯子唱歌

目的：训练孩子听觉注意力和注意广度。

游戏准备：玻璃杯、可乐瓶等不同的杯子。

游戏玩法：每个杯子里放入不同量的水，因水量不同，杯子材质不同，音色也不同。孩子闭眼，家长用笔随机敲击3个不同的杯子，孩子睁开眼后将答案敲出。

游戏进阶：根据孩子的能力水平，增加敲击杯子的数量、提高敲击的速度。

2.听到请拍手

目的：训练孩子听觉注意力、快速反应能力、注意稳定度、注意转移能力。

游戏准备：一段小故事。

游戏玩法：在安静的环境中，家长读一段小故事，限定听故事的任务要求（如：听到“的”字请拍手；或听到“人名”请拍手），检测孩子时候每一次都能拍手示意听到了限定的字。根据孩子能力，可在故事听完后再复述讲出故事。

游戏进阶：不同的字做不同的示意提醒（“人名”拍手、“的”字跺脚）；增加故事时长。

3.绘画小能手

目的：训练孩子视觉注意力、视觉记忆能力。

游戏准备：简单的卡通图案、笔、纸。

游戏玩法：向孩子出示简单的简笔画，让孩子记忆30s后，盖住图片，让孩子再复画下来。

游戏进阶：简笔画笔数由易到难。

4.眼疾手快

目的：训练孩子视觉扫视能力、快速反应能力、注意广度。

游戏准备：2-3副扑克牌。

游戏玩法：将2-3副扑克牌散落在桌上或地上（散落面积越大越好），规定要找的扑克牌花色、数量等要求，比赛谁**找全扑克牌。

游戏进阶：寻找的牌数逐渐增多；限定时间寻找。