我们的人才认证体系
专业、负责的语言康复师、督导是儿童语言干预效果保障的重要因素，米声在大米和小米多年人才培养、考核的基础上，严格执行康复师、督导的选拔、培养制度，构建完备的人才培养机制。

自闭症的孩子有哪些症状？
兴趣范围狭窄和刻板的行为模式：对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，喜欢玩一些非玩具性的物品，比如一个瓶盖或观察转动的电风扇等，可以持续数十分钟甚至几个小时而没有厌倦感，固执地要求保持日常活动程序不变。智能障碍：在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患儿在正常范围，大多数的患儿表现为不同程度的智力障碍。

——语言康复师、督导认证体系

丨语言康复-高级督导-语言康复督导

选拔通过的人员，需进行12个月的岗前培训及在岗实践带教，考核通过后方可由后备康复师晋级为正式的语言康复师。

丨语言康复督导-语言康复师

言康复师具备五年及以上康复经验，累计工作时长不低于7000小时后，过语言障碍评估、LSVT Loud疗法、PECS图片沟通交互系统等能力认证后，方可晋升为语言康复督导。

丨语言康复师-后备语言康复师

言康复督导三年及以上督导工作经验后，考核确认完全满足督导工作求的前提下，经过大米和小米学术委员会审核确认，可晋升为语言康复高级督导可晋升为语言康复高级督导。

机构干预和居家干预怎么选？

机构和家庭各有千秋。真实的生活丰富多彩，起床、吃饭、逛街、上厕所…,每个场景都可以做干预，这些在机构都难以搭建。而机构相对于家长更专业，有一批有能力、有经验、也有责任心的行为治疗师、言语治疗师和特教老师。如果恰巧住在优质干预机构附近，同时家庭经济条件可以，可以考虑把孩子送去机构干预，但同时务必结合科学指导进行家庭干预。