首页>新闻>语言发育迟缓>详情
东莞说话吞吞吐吐康复
预约试听

发布时间:2023-04-27编辑:佚名

东莞东方启音言语康复是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

  • 东莞说话吞吞吐吐康复

    东莞东方启音-语言发育迟缓康复训练

    抓住孩子学习语言黄金期,让表达力飞起来

    立即咨询

幼儿语言发育迟缓的原因

听力障碍:听力对儿童的语言发展非常重要。如果在语言发展过程中长期存在口语输入障碍,尤其是新生儿和中度或以上听力障碍的婴儿,语言理解和表达会受到影响,导致不同程度的语言发展困难。在这种情况下,语言障碍的程度与听力损失的程度是平行的。由于其语言障碍,在许多方面与其他原因导致的语言发育迟缓相似,本文对其进行了介绍。然而,由于听力障碍引起的语言发展障碍完全是由听力障碍引起,而听力补偿,包括电子耳蜗技术的应用,是干预的一个重要方面,语言康复和研究通常作为一种单独的语言障碍在国内外不同的语言康复机构进行。例如,中国每个省市都有聋人儿童听力和语言康复中心,专门为这些儿童提供语言培训。

ST言语康复课程介绍

言语训练Speech Therapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

  • 东莞说话吞吞吐吐康复
  • 东莞说话吞吞吐吐康复

评估范围

透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表,了解儿童的语言发展状况,包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

训练范围

● 改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如: 兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。

● 促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。

● 提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼丶商讨游戏规则等。

● 改善进食及吞咽能

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食/进饮方法的调节等,配合言语训练相关工具,层次性的训练,以改善儿童的进食及吞咽能力。

● 改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等,都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外,亦会在保护声带的方法上给予家长建议,以避免儿童的声线问题进—步恶化。

● 改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供:● 提供言语、语言发展及沟通能力的评估

● 提供个别及小组形式的训练:1. 语言理解及语言表达能力训练 2. 社交沟通能力训练 3. 发音训练 4. 口部肌肉能力训练 5. 声线训练 6. 言语流畅度训练

语言发育迟缓的表现

开口时间晚。说话的第一个有意义的单词通常在1.5岁以后。大多数语言发育迟缓的儿童在2岁至3岁之间说话,有些儿童可能要到4岁或更晚才能说话。缺乏语言内涵。语言发育迟缓的孩子往往只能表达非常单一和固定的内容,比如生活中常见的项目或姓氏等。有些孩子甚至可能不会说话,或者只能鹦鹉学舌。由于缺乏语言内容,孩子往往无法清楚地表达自己的意图,阻碍了与他人的沟通和交流。

课程优势


  • 家庭训练

  • 能力发展测评

  • 趣味发音游戏

  • 多情境教学

  • 个性化训练方案

  • 集中式训练

孩子语言发育迟缓怎么办?儿童学习语言的基本方法是模仿。因此,成年人应该多和孩子说话,训练他们模仿他们的语言发音,鼓励他们敢于说话,并学会用语言表达他们的要求。什么是延迟语言发展?提供更多的刺激,鼓励孩子说话。例如,当孩子开始叫妈妈时,如果孩子没有叫妈妈,妈妈应该微笑点头。如果孩子不再给妈妈打电话,妈妈仍然应该微笑着点头示意。最后,如果孩子突然给妈妈打电话,他们应该热情地拥抱或亲吻孩子。这样,孩子们会通过给母亲打电话来体验他们所得到的爱,并激发他们说话的兴趣和动力。

面向群体

  • 不能连词成句

    孩子能听懂别人的话,但自己说话就语句不连贯。

  • 吞咽咀嚼障碍

    孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。

  • 互动社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

  • 表达能力弱

    描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达。

  • 认知理解落后

    基础概念认知方面能力不足及发展不平衡

  • 口吃

    言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复

  • 发音含糊不清

    话过于简 单、语速过快、发音不准等。

  • 流口水、挑食

    讲话时容 易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。

  • 孩子讲话晚

    孩子讲话明显比同龄小朋友晚,语言表达不清晰等问题。

语言法发育迟缓的孩子能恢复正常吗? 对于单纯语言发育迟缓的个体,经过特殊训练后通常预后良好,无需长期治疗即可缓慢恢复语言能力。因此,早期干预培训是非常必要的。其中,培训包括语言培训和听力培训,**家长也参与培训过程。此外,对于那些有心理障碍的人,有必要配合行为疗法进行治疗,这样会有更好的效果。

东莞东方启音

东莞说话吞吞吐吐康复

东莞东方启音言语治疗机构秉持“让孩子**与世界对话”的服务理念,为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括STAR System、A1口肌训练课程、A2发音训练课程、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程、B3专注力训练课程、B4社交行为训练课程、B5视听训练课程等,是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构。

东莞东方启音-语言发育迟缓训练
了解更多详情.请点击咨询
  • 语言表达有问题影响正常社交?咨询
  • 逻辑表达能力差影响学习成绩?咨询
  • 关键技能缺失上学困难重重?咨询
  • 感觉统合失调影响正常生活?咨询
  • 常有自伤行为身体受到伤害?咨询
  • 语言康复训练学费多少?·咨询
<上一篇:东莞小孩语言障碍的主要表现 >东莞小孩发音含糊不清如何纠正下一篇:
1V1课程咨询 免费试听课程

编辑推荐