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语言发育迟缓在儿童期相对较常见,临床表现为所学词汇较少,一般孩子在1岁多开始会叫爸爸妈妈,2岁左右至少会30个词,3岁时至少会50个词,3-4岁的时候会说短句或词组,能用句子表达自己意见。如果孩子到2岁,会的词语不到30个或到3岁还不会说词组或短句,则提示孩子为语言发育迟缓。
课程名称
言语治疗
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
孩子语言迟缓的表现？
有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，不能用语言正确表达自己的意愿。
理解不了别人说的话，大人发出的指令听不懂，不能正确完成。
癫痫引发的失语性发作，除了语言发育迟缓之外，还会伴有癫痫发作。
有以下几个因素会影响孩子语言的迟缓:一、听力不足在学习说话阶段,即使是轻微的听力障碍,也会对语言的发展造成影响。二是孩子智力差,也会造成语速变慢。
去医院要挂儿科，如果孩子不会说话或者是说话有问题的话，那么一定要及时带孩子去医院来检查一下，看是什么原因引起的。
小孩发音不准要想矫正,要看是否有解剖上的异常,常见的有舌系带过短、隐性腭裂、先天性腭咽闭合不全,需要到正规医院的口腔科进行检查。
成都言语开发机构很多，大家在选择机构的时候，要看机构的口碑、师资以及价格是不是符合自己的要求。
1.听力障碍受多种因素影响，如吸气障碍的程度、发病年龄、听力矫正年龄、矫正的适当性等。传导性听力障碍伴有反复、长期的中耳炎，可对早期语言发育产生不利影响。
2.语言发育障碍常见的原因是智力低下。当一些染色体和遗传病伴有语言障碍时，语言发育过程会比正常儿童慢。当环境对孩子语言的要求提高时，语言问题会更加明显。比如脑瘫、发育迟缓、唐氏综合征(21-三体综合征)的孩子都有不同程度的语言障碍；脆性X综合征儿童的语言障碍有节奏、语言内容等特殊形式。
3.语言障碍是自闭症儿童的重要特征，并伴有交流困难和刻板的重复动作。孤儿的语言障碍可以表现为完全听不懂，没有太死板、迂腐、节奏夸张的语言或言语。在语言应用方面也存在问题，如回声式的言语或非言语交流，几乎没有眼神交流，面部表情和姿势有限。
4.行为障碍、语言障碍与行为问题之间有着密切的关系，可以互为因果。从病因方面来说，明显的情感创伤或不良的心理社会因素都会影响儿童的语言发展或造成语言障碍。例如，选择性缄默症是一种罕见的语言障碍，通常发生在5岁，患病儿童在特定情况下(如学校等)不会说话。).这些孩子一般语言正常，行为障碍可能是交流障碍引起的，往往需要几个月的治疗。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
康语优势
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康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均严格的审核。
